中药学专业教学计划

中药学专业教学计划

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1、中药学品牌专业介绍一、培养目标本专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识能力,能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的德智体全面发展的高级科学技术人才。二、培养要求本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识,受到系统的中药学专业的基本训练,具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。具体要求如下:1、掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识;2、掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理和技能,掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能;3、掌握中药

2、药理学的基本理论与实验技能;4、具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能;5、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;6、了解中药学科的学术发展动态;7、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;8、学习一门外语,达到全国高校大学英语四级水平,能借助辞典阅读本专业的外文书刊;9、掌握一定的体育基本知识,养成良好的体育锻炼习惯,达到国家规定的体育锻炼和军事训练标准;身心健康,能胜任工作。三、主干学科中药学、药学、中医学四、主要课程中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中

3、药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理。五、修业年限四年六、课程设置(一)必修课1、公共基础课程(1)马克思主义哲学原理54学时(理论50讨论4)(2)马克思主义政治经济学原理40学时(理论38讨论2)(3)毛泽东思想概论36学时(理论34讨论2)(4)邓小平理论概论70学时(理论66讨论4)(5)思想道德修养32学时(理论30讨论2)(6)形势与政策适当学时(7)职业道德28学时(理论26讨论2)(8)法律基础34学时(理论32讨论2)(9)体育132学时(分4学期开课)(10)英语240学时(分4学期开课)(11)拉丁语24学时(12)计算机基础与应用

4、72学时(理论36上机36)(13)高等数学82学时(14)物理学80学时(理论56实验24)(15)无机化学80学时(理论54实验26)(16)正常人体解剖学42学时(理论32实验10)(17)生理学36学时(理论30实验6)(18)医学微生物学50学时(理论40实验10)(19)生物化学50学时(理论40实验10)1、专业基础课程(20)有机化学136学时(理论86实验50,分2学期开课)(21)分析化学150学时(理论86实验64,分2学期开课)(22)物理化学90学时(理论60实验30)(23)数理统计学60学时(24)中药学82学时(理论78见习4)(

5、25)中医学基础50学时(26)方剂学70学时(27)药理学68学时(理论48实验20)(28)中药药理学36学时(理论28实验8)(29)药用植物学118学时(理论64实验54)(30)中药资源学50学时(31)中药药事管理学24学时(32)中药市场营销学40学时(33)文献检索30学时3、专业课程(34)中药化学140学时(理论80实验60,分2学期开课)(35)中药药剂学140学时(理论76实验64,分2学期开课)(36)中药鉴定学140学时(理论70实验70,分2学期开课)(37)中药炮制学80学时(理论40实验40)(38)中药制剂分析70学时(理论5

6、0实验20)(二)选修课,1、人文社科类课程(1)大学学习学20学时(2)大学语文30学时(3)音乐欣赏24学时(4)美术鉴赏20学时(5)书法20学时(6)普通逻辑学24学时(7)卫生经济学20学时(8)自然辩证法40学时(9)公共关系学概论20学时2、科学研究类课程(10)自然科学概论24学时(11)计算机应用50学时(12)医药信息学20学时3、医药类课程(13)新药研制与申报20学时(14)中药绘图技术30学时(15)色谱技术与波谱解析30学时(16)中医药专业英语80学时(17)药物化学40学时(18)常见病诊疗概论50学时(19)中药材商品及养护30

7、学时二、实践教学教学实习14周,其中药用植物学实习2周,安排在第4学期进行;中药鉴定学实习2周,安排在第6学期进行;综合实习10周,安排在第7学期进行,其中8周使用教学时间,2周利用暑假时间。毕业实习16周,安排在第8学期进行,主要结合科研和生产选择专题实习。一、成绩考核为检查教学效果,衡量学生的知识水平,改进教学方法,提高教学质量,学生所学课程均要进行考核。成绩考核分为考试、考查二种,必修课为考试课程,选修课为考查课程,考试一般在期末进行,考查应在课程结束时进行。各门课程的成绩评定均应卷面成绩与平时的提问、测验、练习、实验、课间见习相结合。综合实习与毕业实习期

8、间,均要对学生的实习情况

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