上海市浦东新区2016年中考二模语文试题

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1、浦东新区2016年中考二模语文试题2016-5一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、东边口出西边雨，o（《竹枝词》）2、,T•骑港平岗。（《江城了•密州出猎》）3、辛苦遭逢起一经，（《过零丁洋》）4、?止增笑耳。（《狼》）5、而吾蛇尚存，o（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。6、这首词表达了词人的情感。（2分）7、下列对诗歌理解不正确的一项是（）（2分）A、“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。B、“

2、试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。C、“知否,知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。D、词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。（三）阅读下文，完成8—9题。（8分）吴广索爱人，丄卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒具众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属FI：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮丄不死即已，死即举人名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，

3、祭以尉首。陈胜口立为将军，吴广为都尉。8、完成卜列表格（5分）（1）文学常识（2）词语解释（3）句子翻译上述文段选自《》作者为坛而盟为:忿恚尉，令辱之，以激怒其众。译句9、“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解冇误的一项是（）（3分）A、吴广素爱十卒，深受徒属爱戴。B、徒属本来就有举大名1何死的想法。C、陈胜的演说有鼓动性，激发士气。D、陈胜吴广能力超群，富有远见。（四）阅读下文，完成10-13题（12分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②怦Z。及闻为诸兄讲《春秋左氏

4、》，冒往听，退辄辨析所疑，叹口：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第，调获嘉主簿。【注】①刘了玄：唐朝史学家。②楚：古代用来拷打责罚的小杖。③擢：提拔、提升。10、解释卜列句屮的加点词。（4分）（1）业不进进（）（2）许授《左氏》授（）11、用现代汉语翻译下面的句子。及闻为诸兄讲《春秋左氏》12、文屮刘了玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。13、下列概括符合文意的一项是（）（3分）A.讲的是刘了玄在父亲指导下认真读书的故事。B.写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化

5、。C.介绍了刘子玄“以字行”的原因、读廿轶事及成就。D.揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。二、现代文（共40分）（一）阅读下文，完成14-18题。（18分）青春别被“颜值”裹挟①上海外滩，中山东一路，一只邮筒在路边静立多年，默默无闻。直到4月8日晚，一位名叫鹿啥的帅小伙，手抉邮筒拍了张照片，一切都改变了。当晚12时，也就是“网红”鹿睑发微博1小时后,粉丝们从四面八方涌来,为了跟这只“鹿皓邮筒”拍合影,不惜排队到凌忌三四点钟?原因z_,据说是鹿唸有超高的颜值。②时下，似乎是一个看脸的时代。“颜值”俨然成为排在权力、财

6、富、社会地位之后的“第四指标”，并且大有后来居上之势。在人数剧增的“外貌协会”群体中，只要颜值鬲，其他什么缺点都是浮云；如果颜值低，其他什么优点都是浮云。③颜值，果真决定一切吗？美当然是好的，拥白美丽的外貌，既能给白己增加白信，也能让旁人赏心悦冃。在日常生活、工作场所和社交场合中，注重仪表、服饰、装扮，既是个人修养的外在表现，也是尊重他人的表现。然而漂亮并不是吸引人的唯一特质。如果放眼望去，周边尽是帅哥美女，漂亮就会失去竞争力，这时候我们都需要思考，到底还有什么能让你出类拔萃？④苏轼说“腹有诗书气白华”，高尔基说“学问改

7、变气质”，看看林徽因的一生我们就应该知道这个道理。20世纪30年代，北京东城北总布胡同有个“太太的客厅”，是“京派”文学和贵族文化的殿堂，这也是林徽因的家。人们说到林徽因，更多的是“才女”而不是“美女”。当时林徽因虽然已经身染严重的肺病，但她仍保持着人们熟悉的开朗明丽、优雅睿智,她侃侃而谈，妙语如珠，总是聚会的中心人物。费止清曾经回忆说：“她是具冇创造才华的作家、诗人，是个有丰富的审美能力与广泛的活动兴趣的妇女，而目.她交际起来又洋溢着迷人的魅力。在这家，或者她所在的任何场合，所有在场的人总是围绕着她转。”⑤所以说，比“

8、颜值”更重要的是气质。一个人丰厚的文化底蕴会外显为优雅的气质，一个人R好的身心修养也会呈现出高贵的气质。⑥芸芸众生Z中，无论容貌出众者，还是资质平平者，唯冇不断提升内在修养，才能葆有比颜值还要持久的美丽、比美丽还要永恒的气质。培根说过，“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的”，容貌出众者应当修养身心，培育气质，不要