攻克雅思口语“口蹦单词”方法

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1、攻克雅思口语“口蹦单词”方法摘要：刚开始接触雅思考试的考生，常常会出现而对提问无言以对的境况;虽然考生知道需要冋答问题，可往往只说-个单词就算是対问题的冋答了。这种考生往往被戏称为“口蹦氓词”族。目前，只能“口蹦单词”己经成为阻碍学生取得满意成绩的主要障碍Z—,小马过河将为大家分析这个问题并提出解决方案。一、问题成因教学过程中，老师发现“口蹦单词”现象的成因主要有二点。一是学牛基础很差，除了个别咆词之外确实说不岀什么别的话來，但这种情况并不多见。对于此种问题，最好的解决办法是恶补基础。可以从《新概念英语》筹经典英语教材中选择短文进行背诵，培养语感,以便为以后的学习打下较为牢固的基础。

2、但是人多数只能“口蹦单词”的学生英语基础都还不错，因此问题的产生主要是由于学生对雅思考试并没有足够的理解。如果考生能顺利通过畏惧心理关、苛求完美关、实际操作关三人难关，“口蹦单词”族必将成为雅思考场上的高手。二、解决方案：过三关第一关：畏惧心理关参加雅思考试的学牛大都对口语考试有看畏惧心理。有些学牛是因为本身基础就很普通，加上道听途说，认为雅思考试很难;而有些基础较好的学生，则因为过去虽然学了很久英语，但很少练习口语，因此对口语有着很强的畏惧心理。凶此解决“口蹦单词”问题的第一关就是耍打破学牛对口语考试的畏惧心理。老师在教学过程屮，通常让学生听或看过去学生练习口语的音频或视频，让学生

3、亲自体验到雅思口语不过如此而己。人多数情况下，学生们在听到或者看到跟他们一样的学生说出来的口语后，艮惧心理就自然解除，也就敢开口多说一些，部分学生的“口蹦单词”问题在这里就解决了。第二关：苛求完美关但更多的学生依然对口语考试的要求有些偏差认识，总希望做到完美，因此不敢开口说,继续顽固的坚持着“口蹦单词”的道路。解决这个问题的最好方法，是在教师的帮助下，引导学牛研究雅思口语的评分标准。就以口语6分的Grammaticalrangeandaccuracy标准为例。雅思口语评分标准的publicversion中的标准如下:usesamixofsimpleandcomplexstructur

4、es,butwithlimitedf]exibilitymaymakefrequentmistakeswithcomplexstructures,thoughtheserarelycausecomprehensionproblems读者如果注意到其中用黑体字突出的部分（limited和frequentmistakes显然都不是什么好词），就可以明确知道，口语中语法项目的6分标准，不但不要求学生说出完美的句子,其至容忍考生犯较多的错误。即使是口语7分的Grammaticalrangeandaccuracy标准，也是容许沖生犯错的。Publicversion屮给出的标准如卜：usesar

5、angeofcomplexstructureswithsomeflexibilityfrequentlyproduceserror-freesentences,thoughsomegrammaticalmistakespersist读者应该能继续注意到黑体字突出的部分。口语能得7分已经是较为流利的使川者了，但评分标准依然明确的表示，考生对以犯错。山以上可见，雅思口语并不需要学生把英语学到完美的地步;事实上，只需要足够好的程度即可（不需要“thebest”,只需“goodenough"即可）。学生明确这一点后,会有更多的学生勇敢的突破只能“口蹦单词”的心理障碍，勇敢的开始说英语。第三关

6、：实际操作关过完前而两关，人多数学生对口语考试己经有一定的信心和认识了，也会有很多学生跃跃欲试，想要在口语问题上大显身手。但这个时候，实际操作层而的困难，会使得许多学生望而却步，又冋到了只敢“口蹦单词”的老路。为解决此问题，老师总结了两人主要方法，突破实际操作的瓶颈。一是帮助学牛养成活用词组和句子的习惯。受传统的英语学习方法影响，考牛往往盲目的只背单词，这对提高口语是没有好处的。学生应以词组为基木单位，说话吋尽量把上课或课外学到的词组应川进去;或者直接把学來的好词好句用到说话中，这样才能不断提高个人的表达能力，在考试中取得好成绩。一是灵活使用雅思听力真题中的tapescript.听力

7、的tapescript中往往包含很多有川的词组和句子，可供学生应用。更重要的是，在听听力tapescript的同时，如果考生对听到的词组和句子进行模仿练习，能有效改善学生的发音。编辑推荐：雅思口语考试3个部分車点分析雅思II语考试时不知道川英语怎么说?雅思口语各个部分是如何评分的?