海南大学复习(园艺作物虫害)发

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1、1、什么是昆虫?昆虫纲动物的特点是什么?2、昆虫的多样性表现岀哪些特点?主要原因是什么?3、节肢动物的特点?或,昆虫和人类循环系统的主要区别有哪些?(位置、结构和功能—节肢动物的特点)4、名词:昆虫形态学、昆虫生物学、昆虫分类学、昆虫生态学、触角(位置、结构和功能)、足、翅、咀嚼式口器、(刺吸式器)肠外消化、翅的连锁、孤雌生殖、多胚生殖、脱皮、蜕、虫龄、龄期、变态、完全变态、不完全变态、羽化、世代和、年牛活史、植物抗虫三机制。5、触角、咀嚼式口器、足、翅的基本结构;6、变态的主要类型及代表一一不完全变态[半变态

2、(蜻蜓);渐变态(蝗虫)、过渐变态(蓟马)]、完全变态(蝶、蜂、金龟子、蝇、蚊);幼虫的类型、完全变态幼虫和蛹的类型。标本名称触角类型口器类型足的类型*翅的类型*翅的连锁类型蝗虫线状咀嚼式跳跃足(后)复翅(前)无蝉刚毛状刺吸式步行足复翅(前)褶钩型蝶类棒状虹吸式步行足鳞翅翅抱型家蝇(幼成虫)具芒状刮吸式(幼)舔吸式(成)步行足膜翅(前)棒翅(后)无蜜蜂膝状嚼吸式携粉足(后)膜翅褶钩型蓟马线状咀嚼式步行足缨翅无白蚁念珠状咀嚼式步行足膜翅无绿豆象(红)锯齿状2栉齿状£咀嚼式步行足鞘翅(前)膜翅(后)无家蚕羽状虹吸式

3、步行足鳞翅无蚊(£)环毛状刺吸式步行足膜翅(前)无棒翅(后)小熬虫锤状咀嚼式步行足鞘翅(前)膜翅(后)无金龟子鲤片状咀嚼式开掘足(前)鞘翅(前)膜翅(后)无蜚嫌线状咀嚼式步行足复翅(前)无嫦螂线状咀嚼式捕捉足(前)复翅(前)无线状咀嚼式开掘足(前)复翅(前)无蜷象线状刺吸式步行足半鞘翅(前)翅嵌型龙虱线状咀嚼式抱握足(前)游泳足(后)鞘翅(前)膜翅(后)无胡蜂线状咀嚼式步行足膜翅褶钩型天蛾线状虹吸式步行足鳞翅翅缰型调焦方式(抬高镜体);物镜与载物台距离;成像正立立体的特点;表:见实验一8、区别:蝶与蛾;蚂蚁和白

4、蚁;9、主要形态特征分别是什么?(1)分N:缨翅目、等翅目、育翅目、半翅目(同翅目)、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目;(2)分科(见实验表):10、体视显微镜与一般生物显微镜比较的主要优点?(内置上下光源;连续变倍方式;等5点说明)11、试分析昆虫与环境的关系;试分析田间为什么容易形成虫害;试分析昆虫与人类的关系。(虫:定义、特点、环境中的多样性表现与原因;人:牛物性、社会性对环境的依赖;关系:益与害,益害的相对性;总结)12、试以昆虫形态学(或生物学、分类学、生态学)为例分析昆虫学研究的思维方法。[围绕定义展

5、开:定义、在昆虫学科中的位置、层次、状态(思维结构)、作用(功能)]13、昆虫的主要出间分布型,IPM,治虫方针和方法,栽培技术防治方法内容。14、常见昆虫的分类目,重要农业害虫主要所属的FI及主要分类特征,重要农业害虫代表种类所属目或科。15、列举某一种具体害虫的知识结构体系要点和功用,试举例说明。实验3、4常见蔬菜、花卉和果树虫害识别常见H的主要形态特征观察;害虫:立翅H、等翅H、半翅H、同翅目、缨翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目喊类(蛛形纲)标本名称主要形态特征直翅目头部下口式;触角线状,复眼发达,口

6、器咀嚼式:前胸发达,中后胸愈合;足有跳跃足、开掘足等变化;前翅复翅,后翅膜翅;常有发音器和听器;产卵器发达。等翅目体小,柔软;触角念珠状,口器咀嚼式;体多型,长翅型翅膜质,前后翅人小、形状相似;翅脱落,余下为翅鳞。半翅目(同翅目)触角线状或刚毛状;口器刺吸式,后口式;前胸背板发达;中胸小盾片明显;前翅覆翅、膜翅或半鞘翅;常冇腊腺或臭腺。缨翅目体微小型,细长;触角丝状,口器锂吸式;翅为缨翅。鞘翅H体坚硬;触角多样,有线状、锯齿状、栉齿状、锤状、鲍片状、膝状等类型;口器咀嚼式;前胸背板发达,足一般为步行足,有开掘足

7、、游泳足、跳跃足等类型;前翅为鞘翅,后翅膜质。鳞翅目触角线状、羽状、棒状等,多样;口器虹吸式。鳞翅;翅部中央冇一大的中室。幼虫额区狭窄,“八”字形;口器咀嚼式,腹足常5对(腹部3-6.10节);足底有趾钩。有些科或亚科的腹足2〜4对(尺蛾,部分栈蛾)和肛足退化(舟蛾科)。双翅目触角多样,有线状、具芒状或环毛状等;口器舐吸式、刺吸式、刮吸式等;前后胸小,中胸发达;前翅膜翅,发达,常有腋瓣和翅瓣,后翅棒翅。膜翅目触角多样,冇丝状、棒状、膝状等;前后胸小,中胸发达;部分冇携粉足;翅膜翅,前翅人于后翅,有翅钩列型连锁;

8、有并胸腹节,部分有螫针。端类(蛛形纲)叶嫡实验三:标本名称分类大蟋蟀直翅目蟋蟀科海南黑翅土口蚁等翅目土白蚁科稻绿嬉半翅目蜡科菜缢管妨同翅目妍科蛤类同翅目黄曲条跳甲鞘翅目叶甲科黄守瓜鞘翅目叶甲科铜绿丽金龟鞘翅目丽金龟科茄二十八星瓢虫鞘翅目瓢甲科菜粉蝶鳞翅目粉蝶科小菜蛾鳞翅目菜蛾科斜纹夜蛾鳞翅目夜蛾科瓜绢螟鳞翅目螟蛾科美洲斑潜蝇双翅目潜蝇科瓜实蝇双翅目实鲍科叶蜂类膜翅目叶蜂科朱砂叶轴蛛形纲

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