如何写好作文的开头与结尾(备课)

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1、如何写好作文的开头与结尾教学目标让学生能够了解并掌握几种常用的开头结尾方法，并应用于实际。教学过程一导入捉起作文，冇的同学就头疼，觉得很难写。中考作文阅卷的时候，由于时间非常有限，你若能有好的的开头和结尾，就会让你的文章增彩不少，必将在众多作文屮脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所以说，文章的开头结尾是相当重要的。这节课让我们來共同來探讨一下作文开头结尾的方法。占人将文章的开头比作“凤头二所谓“凤头,唧开头要亮丽，高雅、先声夺人。梁实秋曾经在他的文章里提到这样一段话：“徐先生教我许多作文的技巧。……他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，

2、要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。”二、学生先说说口己知道的开头方法三、教师予以总结并进行系统归纳。A、开头（一、）开门见山法所谓“开门见山”，是一-种比喻的说法，指的是写文章吋直截了当入题的一种写法。如《散步》的开头：“我们一家人在田野上散步：我，我的母亲，我的妻了和儿了。”如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背彩。”它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷,不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。（

3、二、）巧用修辞，连接话题比喻的作用就在于使语言形彖、生动、活泼，富有表现力。排比修辞的优点在于句式整齐，给文章增加气势，加上优美的语言，会让读者产生愉悦感，犹如迎面吹來一股清新之风。再让修辞恰到好处的与话题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果。如《屮国石拱桥》的开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐，然后有千里马”如《春》的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起來了，太阳的脸红起來了。”（三、）设计悬念，引入话题倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读

4、者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“我不由得停住了脚步”，刘绍堂的《蒲柳人家》：“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满了被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。”《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。（四、）对比烘托，突出话题如周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱菊、世人爱牡丹來衬我的独特爱好：爱莲。《济南的冬天》通过和北平，伦敦，热带的对比，突出济南冬天的温晴。（五、）环境描写，渐入话题任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或口然背景。如《孔乙己》开头「当街一个曲尺

5、形的大柜台……可以随吋温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂”《芦花荡》“夜晚，敌人从炮楼的小窗了里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到'窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是犬上。”在《邓稼先》一文中，则是在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。这些开头或交待事情发生的时间，地点，节令或阐述背景及环境等。此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。明代谢榛曾说“起句当如爆竹，骤响易彻”

6、，即开头要使人眼睛为Z—亮、精神为之一震，由此可见开头万万不可敷衍了事。“文无定法”，自然文章开头亦无定法。究竟选用何种方法开篇，要视自身需要和文体特点而定，但都要尽量写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到“雏凤点头，一鸣惊人”！B结尾文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从屮考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说來，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏耍啰嗦几句，把无需交待的人物下

7、落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。如何写好结尾，捉高考场作文的质量呢？下而的结尾技巧，都是屮考作文屮常用的。1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华，在屮考作文屮得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲

8、究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情