六级作文系列-作文概况及十二句作文法

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1、一、要求:能在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记、冋答问题、写提纲,能就一定的话题或提纲在半小吋内写出不少于150词的短文,能写短信和便条,表达意思清楚、无重大语言错误。击容:切题。思想益达捅楚,文字通顺,连贯性较好,基本无语法及拼写错误。形式:1)字数不足扣分2)规定写三段的作文,只写一段:0—4分,只写两段:0—9分。二、评分原则1.检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学耍求,对作文的评判应以此要求为准则。2.作文题釆用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores),而不是按语言点的错误

2、数目扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而恰当地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否会造成理解上的障碍。4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5•阅卷老师的工作环境艰苦。压力相对大:1-2分钟需要给出一篇作文分数;作文的总体质量较差,错误类型千奇百怪等。三、评分标准1.作文满分为15分。2•阅卷标准共分五等:2分

3、、5分、8分、11分及14分。3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如果8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为稍优或稍劣于该分数,则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加或减0.5分。4.具体要求:2分:不切题。条理不清,思路紊乱,语言支离破碎。5分:基木切题。表达思想不清楚,连贯性差。大部分句子均有错误,且多数为严重错误。8分:基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其屮冇一些是严重错误。11分:切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。14分:切题。表达思想清楚、文字通顺,连贯性较好。基

4、木无语言错误,仅有个别小错。注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。AdvantagesofaJobInterview1)现在找工作一般都要进行面试,通过面试面试者和应试者可以相互了解情况;2)而试者可以向应试者介绍情况,如工作性质,条件和待遇等;3)应试者也有机会给对方一个好的印象,如可以表现出自信心,可介绍教育背景,工作能力等。样卷1TodayIntcrvicwhasbecomeaimportantpartoffindjob.Interviewerandintervieweecanknowinformationeac

5、hotherbyinterview.Interviewerusualintroductiontheircompany"sinformation.Theyoughttointroducethejobthatintervieweewilltodoandconditionofjob.Interviewerandinterviewee,11discusswage.Intervieweeoughttohaveagoodvisualduringaninterviewcangetinterviewerafeeling:youjustwhotheyneed.Ofcour

6、seinterviewshallinterdictionhisinformation,forexample,levelofstudy,jobability.Interviewisverygood.Itcanmakeinterviewerandintervieweebothfeelingsatisfy.样卷2Now,withthefollowingdevelopofscienceandeducation,Moreandmorestudentsfindajob.TheymustpassaJobInterview.Therearemanyadvantageso

7、faJobInterview.First,throughinterviewertalkingwithinterviewee,theycanknoweachother.Second,mostintervieweewanttoknowsample,conditions,kindofwork,indaital,allofthesewillbeintroducedbyinterviewers.Ofcourse,theintervieweecanhaveachancetoexpresshisencouragesandhisbackgroundofeducation

8、,abilityofwork.Ifhewasemployed,hewillget

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