14级成人大专班《护理学导论》作业题

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1、14级护理专科班《护理学导论》作业题班级姓名学号一、单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。A.1983年　B.1982年　C.1984年　D.1986年　E.1988年2.生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。A．恩格尔　B.霍姆斯　C.马斯洛　D.贝塔朗菲　E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务（）。A.恢复健康　B.预防疾病　C.减轻痛苦　D.促进健康　E.降低伤残4.世界上第一所正式护士学校创建于（）。A、1860年，英国B、1888年，伦敦C、1809年，英国D、1860年，德国E、1890年，圣多马5.健康

2、－疾病连续体模式认为（）。A.健康是相对的而非绝对的　B.安适是人的主观体验C.信念是人获取健康的基础　D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是6.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。A.健康－疾病连续体模式　B.健康促进模式C.健康信念模式　D.整体健康模式E.健康－疾病模式7.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。A.健康－疾病连续体模式　B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式　D.整体健康模式E.健康促进模式8.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。A

3、.个体－社区模式　B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式　D.整体健康模式E.健康信念模9.我国医疗卫生体系的主体机构是（）。A.隶属卫生部门的卫生机构　B.隶属于行业或其他部门的卫生机构C.军队的卫生机构　D.民间或非政府的卫生组织E.以上都不是10.下列陈述不符合医院特征的是（）。7A.医院的所有工作必须围绕患者进行B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础C.医院工作的随机性大、规范性强D.医院应合理竞争获取最大效益E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动11.门诊护理工作相比，急诊护理工作最大的特点是

4、（）。A.连续不间断性提供服务　B.对单个患者的护理时间短C.服务对象复杂，病种繁多　D.消毒隔离是最重要的护理工作E.以上都不是12.医院的核心功能是（）。A.医疗工作　B.科研工作　C.教学工作D.医教研并重　E.健康教育工作13.某患者为毕业班老师，住院后表现烦躁，每天批阅学生作业到很晚，此患者属于（）。A.角色适应　B.角色行为冲突　C.角色行为强化D.角色行为消退　E.角色行为缺如14.以下不是患者权利的是（）。A.知情和同意的权利B.享受平等医疗待遇的权利C.自由选择的权利D.自我保健的权利E.隐私保密的权利15.下列关

5、于共同参与型模式的说法，错误的是（）。A.以生物－心理－社会医学模式为指导思想B.护士与患者之间双向发生作用C.护患双方为等位的心理关系D.患者积极主动地配合并亲自参与护理E.适用于所有清醒患者16.护理评判性思维的核心目的是（）。A.诊断推理　B.质疑反思　C.临床决策D.鉴别诊断　E.演绎推理17.下列不属于护理评判性思维的构成要素的是（）。A.知识基础　B.临床经验　C.态度D.认知技能　E.制定决策18.护理人际关系是影响护理临床决策的（）因素。A.个体因素　B.情感因素　C.社会因素D.环境因素　E.情境因素19.以下哪项

6、不属于系统（）。A.一个医院　B.一座建筑物　C.一群围观者D.宇宙　E.海洋20.胆囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系统属性解释，这个现象反映了系统的（7）属性。A.整体性　B.相关性　C.层次性　D.动态性　E.预决性21.根据需要理论，以下属于安全需要的是（）。A.氧气　B.睡眠　C.自卑　D.住所　E.孤独22.一位25岁女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，她的优势需要是（）。A.生理　B.安全　C.爱与归属　D.尊敬　E.自我实现23.护理评判性思维的核心目的是（）。A.诊断推理　B.质疑反思　C.临床决策

7、D.鉴别诊断　E.演绎推理24.下列不属于护理评判性思维的构成要素的是（）。A.知识基础　B.临床经验　C.态度D.认知技能　E.制定决策25.护理人际关系是影响护理临床决策的（）因素。A.个体因素　B.情感因素　C.社会因素D.环境因素　E.情境因素26.下列影响护理临床决策的因素中属于情境因素的是（）。A.思维方式　B.决策风险性　C.护理专业规范D.病房设置　E.情感倾向27.以下哪项最符合正确的护理诊断的陈述要求（）。A.呼吸困难：由胸水增多所致B.胸水：由胸腔感染所致C.渗出性胸膜炎D.低效型呼吸型态：与肺通气容量减少有关

8、E.以上都不对28.王先生因颈椎外伤导致高位截瘫住院，首优问题是（）。A.有皮肤完整性受损的危险：与瘫痪有关B.功能障碍性悲哀C.有窒息的危险：与呼吸肌功能障碍有关D.生活自理能力丧失E.潜在的呼吸道感染：与无效咳痰有关29.构成护理