汉语言文学现代汉语(下)作业

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1、《现代汉语》（下）作业题（一）一、单项选择题1、最基本的语法单位是（B）A、语素（最小）B、词C、短语D、句子2、下面的例子中，最大的语法单位是（D）A、枇杷B、苹果C、荔枝蜜D、吃！3、体词和谓词是根据（C）划分出来的。A、能否充当句法成分B、能否充当中心成分C、能否受“不”修饰D、能否单用4、“端午”是一个（D）八、普通名词B、处所名词C、方位名词I）、时间名词5、“坚决”是一个（C）A、动词B、副词C.形容词1人区别词6、“气愤”是一个（C)A、动词B、名词C、形容词D、副词7、“亲爱”是

2、一个⑴）A、形容词B、副词C、动词区别词8、下列词语中，是区别词的是（B）（又叫非谓形容词，是表示事物的特征和分类,只能修饰名词作定语，不能作谓语的词，不能受“很”的修饰）A、重要B、主要C、重大D、平常9、确定一个词是不是名词，主要看它（D）A、能否修饰名词B、能否做谓语C、能否做中心语D、能否受数量短语修饰并且不受“不”的修饰10、确定一个词是形容词，最重要的是（A）A、能否受“很”的修饰B、能否做定语C、能否做谓语D、能否重叠11、“讨厌”是一个（A）（很++宾语）A、心理动词B、形容词C

3、、能愿动词形式动词12、性质形容词和状态形容词最重要的区别是（C）A、能否重叠B、意义的轻重C、能否受“很”修饰I）、能否做谓语13、“太”是一个（B）A.范围副词B、程度副词C、时间副词I）^语气副词14、“都”是一个（A）A、范围副词程度副词C、时间副词D、语气副词15、“立即”是一个（C）A、范围副词B、程度副词C、时间副词D、语气副词二、多项选择题1、在“明天国庆节。”这个句子中（AE）A、“国庆节”做谓语B、“国庆节”转化为动词C、“国庆节”转化为形容词D、“明天”和“国庆节”之间省略

4、了“是”E、“明天”做主语2、下面的词类中，不能做谓语的是（BDE）A、名词B、数词C、形容词D、区别词E、副词正确的说法是（BCD）C、“这个人”是句中的大主语E、“不认识”是全句的谓语3、对于“这个人我不认识。”这个句子,A、宾语前置句B、主谓谓语句D、“我不认识”是全句的谓语4、“姚明个子高。”这个句子是（ADA、"姚明”做主语B、“姚明个了”做主语C、“高”做谓语D、“个子高”做谓语E、5、汉语中能够重叠的词类冇A、名词（-般不能重叠）6、下面的说法中，正确的是A、形容词必须能够重叠“姚

5、明”和“个子”之间省略了“的”（CD）B、量词C、动词D、形容词E、区别词（CDE）B、动词必须能够带宾语C、名词可以做谓语［）、处所名词可以做“在、到”的宾语E、拟声词可以做定语和状语（单独只能做定语）7、区别词具备下面的（BDE）功能A、做主语B、做定语C、做谓语D、不做补语E、不做状语8、汉语中的名词（ABDE）A、可以做定语B、可以做谓语C、可以做补语（绝不可以）I）、可以做状语E、可以做宾语非必做题部分（思考题）1、简述动词的重叠形式和表达的语法意义。重叠形式有A—AA,看一看看；AB

6、-ABAB,学习一学习学习；AB—AAB,散步一散散步。表意的语法总义比原式量小了，时间缩短2、简述形容词的重叠形式和表达的语法意义。重叠形式：单音形容词：A-AA,红一红红的；双音形容词：AB-ABAB,雪白一雪白雪白；AB—AABB,干净一干干净净；AB一A里AB,糊涂一糊里糊涂。表达的语法意义：在程度上加深了3、为什么说划分词类的标准只能是词的语法功能？原因：形态标志没有普遍性，不适合汉语；意义标准没有普遍性，功能和虚词无特定意义，意义标准无价值和意义；功能标准即具有普遍性，又具有区别性，

7、所以只能是词的语法功能。4、汉语的助词“们”同英语中表示复数的“-S”有哪些区别？性质不同，“们”是助词，"S”是词尾；语法意义不同，“们”表示群的意义，“S”表示复数；对名词的要求不同，“们”前名词必须有生命度，而“S”没要求；使用上的宽严度不同，中文复数不一定用“们”，英文一般用“S”5、举例说明判断动词“是”表达的判断句的类型。等同判断，如老舍是是四世同堂的作者，前后两者是一样的；表达类判断，牛是动物，是表达了牛的类属归属判断，如我是中国人，表明我属中国人；特征判断，张三是大鼻子，表示张三

8、大鼻子的特征；选择判断，如我是米饭，表明我选择吃米饭而不是其它；强调判断，他不是糊涂，他是装糊涂；比喻判断，我是小草《现代汉语》（下）作业题（二）一、单项选择题1、下面的介词中,A、把B、向2、下面的介词中,A、归B、往引进受事的介词是（AC、在D、到引进施事的介词是（AC、按照D、用3、下面的介词中，引进与事的介词是（DA、把B、被C、让D、替4、下面的时空介词中，引进源点的介词是A、顺着B、到5、下面的介词中，A、从B、在6、下面的介词中，A、给B、朝7、下面的介词中，A^关于c^让C、当D