北京理工大学车辆工程考研经验-新祥旭考研辅导

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1、北京理工大学车辆工程考研经验分享考研已经结束很长-•段时间了，想写点什么。最近几天，有几个学弟学妹来找我，问我考研的经验。我才觉得也许有必要跟大家一起分享这段考研的经历。我自己觉得没有价值的东西也许在他们眼中看来是有用的。下面我就把我自己的考研经历结合自己的一些思考写下来，希望对10年考研的学弟学妹们会有一些帮助。着手准备考研可以说是从三月份开始的，三月份一边准备计算机二级，一边搜集考研信息，确定考哪个学校。在仔细权衡了考清华的汽车工程和北理的车辆工程的难度和考上的概率之后，选择了后者。清华难度实在太大，关键

2、是复试，我看了一下08年考上清华汽车的人的名单。9个人本科学校全是“985”。有一个北科的进了复试结果还是给刷了。所以个人感觉清华还是很看重木科学校背景的。4月初考完计算机二级，就着手复习了，不过暑假之前只是把高数两本书看完了，背了些单词，但不多。暑假开始进入真正意义上的复习，专职考研复习。也不再有什么事情来干扰。我先给自己制定了一个初步的计划，规定自己暑假需要完成哪些任务。因为感觉自己六月份荒废了太长时间，再加上上届有一个考上北理车辆的师兄跟我说他在暑假Z前已经将陈文灯的书看过了两遍。给我很大压力。（虽然他

3、最后跟我说，他最后一个月的时候他都没什么可以复习的了，叫我不要跟他比，但我还是压力很大）所以我给自己规定任务，陈文灯的书每天看30页。单词每天背五页。（大概40个左右，后来发现这个难度太大了，往往是昨天背的第二天早上起来再看的时候就已经忘了一大半，所以不得不将昨天背的单词重新背一遍）从7月10号左右到7月20号左右，这段时间，我基本上是上午背单词，做一篇吴永麟的阅读一百篇（做完之后再认真的分析文章），下午和晚上看复习指南。这样将复习指南高数部分看完了。至于说看复习指南的方式，我是这样的。例题部分不做，只是花几

4、分钟想想这道题的解题思路，重点放在对书上提供的思路的思考和分析。陈文灯的书有一个优点，就是往往一道题提供好儿种方法，这样对拓宽解题思路是很有帮助的。但是也有不好的地方，就是他过于注重方法和技巧，有一些方法不仅看起来有点费劲，而II考研的时候儿乎用不到。对于后而的习题部分，我是很认真的去做的。因为答案在光盘里面，做不出來的题看答案也不方面,所以只能靠自己想，有时候一道题能想上半个小时，有时候一道题当时想不出來，后来脑子里面始终想着那个题，结果第二天的时候就突然有了思路。7月下旬大概花了一个星期左右的时间，把线代

5、书看完了（我用的是清华那版，现在看來没有必要，用自己学校的教材就行了），上午照样是复习英语。8月份开始大概花了一个星期左右的时间看完了李永乐的那本线性代数辅导讲义（强烈推荐这本书，确实很好）。接着到9月底，复习完了概率论（看完了概率论书和复习指南上概率论部分），看完了复习指南上线代部分。这样，一个暑假的时间，我把数学复习完了第一遍,英语单词背完了一遍（实际上最后也只背了一遍，后面想背第二遍，但没有时间了，好在我英语基础还行，准备六级时的单词底子还在，不然在英语上是要吃大亏的，所以建议英语基础不是太好的同学一定

6、要早些背单词，最好能在暑假之前就过完第一遍），做完了吴永麟的100篇。感觉暑假这一段时间的复习效率是最高的，复习时间也比较集中，没有什么外部事件的干扰。建议大家一定要利用好这一段时间。尽量不要回家，即使冋家也不要呆太长时间。9月份，调整了自己的复习计划，上午仍然是英语（主要是做真题和分析真题），下午和晩上一般是交替着复习数学和专业课。这样，至U9月底，将复习指南复习完第二遍，专业课的书看完了一本。英语把近五年的真题做了做，对阅读理解部分进行了仔细的分析。10月份，任汝芬的政治辅导班开课,开始复习政治，英语暂时

7、放下了，只是每天还是做两篇阅读或者是看看以前做过的阅读文章，练练手，保持语感。对于政治的复习，我想谈谈个人的看法。1.不用准备的太早，10月份开始准备不晚，前面的时间尽量多花在数学和英语上，数学是考研的重头戏，英语是考研的老大难。这两科复习得怎么样，直接决定考研的成败。而且,经过前期的复习，自己也可以对自己的实力有一个更准确的估计，便于对考本校和外校，考哪个学校做出更理性的抉择。2.不需要看教材。当然，如果你觉得自己时间充足，想为复习做个前期准备，那可以。但个人觉得完全没有必要。任汝芬的之一己经基本上涵盖了所

8、有考点，而且做了归纳和总结,看之一就足够了。3.关于报辅导班。个人认为，政治辅导班是有必要报一个的，跟着辅导班老师一起，你能在更短的时间内抓住重点，进行重点突破。这个月主要把陈文灯的600题做完了，感觉这本书挺好的，特别是高数部分，对于强化提高阶段很有用，不过上面的题有点难度，心里承受能力不行的同学建议就不要做了（可惜的是这本书书店好像买不到，我当时是在地摊上买的in书，上面写着内部资料），专业课课