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1、小学英语三年级上册第二单元教案Unit2Colour课题Unit2A——1教学目标：1．能听懂、会说Goodmorning,Thisis……,Nicetomeetyou,Goodafternoon,并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读blue,green,yellow,red,white,black,brown,orange这些表示颜色的单词。教学用具：多媒体课件教学过程:1）教师播放“Hello”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作。2）师生互相问候。3）请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元Let'stalk中
2、的对话。Step2:Presentation1）教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上8:00am。教“Goodmorning．"，然后教师用学生的英文名字同他们打招呼，要求学生用“Goodmorning,Miss/Mr....．来回答。”2）教师向学生打招呼：Goodmorning．I'mMiss/Mr....．What'syourname?学生回答:Myname's....3）请一个学生到讲台前同教师进行对话。T:Goodmorning．What'syourname?P1:Myname's....然后向全班同学介绍:Thisis..
3、..Step3:Practice（1）教师出示卡通的苹果头饰，请一个同学上讲台，戴好头饰，与教师一起做示范：T:Goodmorning．What'syourname?P1:Myname'sMiss7/Mr．Apple．找学生替换教师，熟练后用真实的英文名字代替Miss/Mr．Apple。（2）学生两人一组上讲台，其中一个同学选择Mike,WuYifan,Sarah,Zip或Zoom的头饰戴上，另一同学介绍：Thisis....正确的可以给本组赢得一分。（3）教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰，如Snoopy,Minnie,Mickey,
4、Donald的头饰来表演Drawandsay中的游戏。教师对每个人物都只用Thisis....介绍一次，依此训练学生的记忆力。游戏开始，一边放音乐，一边传小球，小球传到谁的手里，谁就要介绍卡通人物（4）学习字母Aa,Bb,Cc，Dd的书写及这些字母开头的单词。Step4:Production处理StarttoreadStep5:Progress（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）早上遇到老师时，要用Goodmorning!打招呼。会用Thisis....来介绍自己的老师、朋友和家长（3）把Aa，Bb，Cc，Dd书写5遍
5、课题Unit2A——2教学目标：1．Let'slearn本部分主要教学关于颜色的单词：blue,green,yellow,red。2．Let'sdo本部分是通过用“Show7me....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。教学用具：多媒体课件1．教师准备blue,green,yellow,red的卡片（单词卡片和颜色卡片）。2．教师准备Let'sdo中的有关动作的图片。3．教师准备pencil,crayon,eraser,ruler,pen的图片。4．教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、的蜡笔。5．教师准备一张有红、黄、绿、蓝、的彩虹图。教学过
6、程：（1）复习上节课所学对话（2）“猜物”用游戏来复习Unit1所学的文具。教师先出示要复习的文具：pencil,pen,crayon,eraser,ruler。（3）做Captainsays或Simonsays的游戏，给学生如下指令：Showmeyourpencil/ruler/earser/crayon/pen．1、（1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教blue,让学生跟读。以同样的方法教green,yellow,red，并将颜色卡和词卡贴在黑板上。（2）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇并要求学生指着相应的颜色，力求做到“眼
7、到、手到、口到、心到”。（3）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸，说：Ilike....让学生重复。（4）做“Listenanddo”的游戏，由教师发指令，如：Showmeyourcrayon．引出：Showmeyourredcrayon．让学生跟读。72、（1）教师说一种颜色并指向一个学生，被指的学生重复说出那种颜色，并指出教室中有那种颜色的东西。（2）游戏：猜颜色教师请一位同学面朝黑板，然后请座位上的同学任抽一张颜色卡，请那个同学猜，给他（她）三次机会，猜对的可为本组赢一分。（3）教师让学生翻开课本，在自己喜欢的颜色旁画笑脸，然后告诉同
8、桌Ilike....（4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。（5）同桌两人将自己准备的蜡笔放在桌子上，互相给命令，如：Showmeyourredcrayon．Ste
