二上语古诗两首教案

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1、25.古诗两首（第二课时）汉阳小学王小燕教学要求：1.知识与技能：①.认识8个生字，会写六个生字。②.体会古诗所表达的思想感情。③.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.过程与方法：引导学生自主探究，以读为主，图文结合，展开丰富想象，理解古诗内容，体会古诗所表达的思想感情。3.情感态度与价值观：体会诗中地真实情感，让学生懂得热爱家乡，珍惜友情。教学重难点：1.体会诗中地真实情感。2.让学生懂得热爱家乡，珍惜友情。教学设计：一．音乐欣赏，创设情境。二．复习巩固，引入新课。1.由学生引出课题。2.出示上节课学习的要求会读的生字及拼音，检查学生的实际情况。（多种方式测读）3.出示上节课学习的要求

2、会写的生字测读，检查学生是否能组词。（巩固字词开花）三．自主探究探究，进入新课。1.粗略了解《回乡偶书》的作者贺知章。21.出示古诗《回乡偶书》。①.学生自由朗读。②.听音朗读。③.说一说自己和录音读的有什么不一样。2.粗略了解《赠汪伦》的作者李白。3.出示古诗《赠汪伦》。①.学生自由朗读。②.听音朗读。③.说一说自己和录音读的有什么不一样。4.再次听音朗读两首古诗，先由学生模仿跟读，再由老师指导朗读节奏。5.熟悉古诗后，让学生自由发挥，将两首古诗编成小故事讲给大家听。6.老师出示两个小故事，要求学生用两首古诗表达出来。（6.7考察学生体会古诗所表达的思想感情，让学生懂得热爱家乡，珍

3、惜友情。）一．反馈交流，课堂巩固。1.你能找出《回乡偶书》中的两组反义词吗？（）—（）（）—（）2.《赠汪伦》是一首（）诗，是（）代诗人（）专门写来送给（）的。五．课后作业。1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2补完整课后的古诗。2