7、节,都有一道独特,迷人的风景。三、默读课文,集体交流 1、默读课文,想想: 你从课文哪些语句体会到了乡下人家无论何时何地都散发着的独特、迷人的美?把你找到的语句读一读。 2、集体交流: (生交流过程中,师适时点拨,提示学生抓住重点词句来体会乡下人家独特、迷人的美,并相机指导学生有感情地朗读课文,其他学生通过“评读”的方式来参与学习。) ⑴ 体会“别有风趣的装饰……”一句: ① 联系生活实际理解“别有风趣”、“装饰”的含义。 ② 在这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢? (请学生读一读相关描写) ③ 为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢?⑵ 体会“比