语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达-耿磊

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1、人教版小学语文四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》教学设计立仓镇张楼小学---耿磊第1课时教学准备教学目标1.激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学重难点把握课文主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学过程一激情导入同学们,大自然不愧为我们人类的老师,它蕴藏着无穷无尽的奥秘,带给了我们许多有益的启示。我们人类的许多发明创造,都是从自然界的生物身上受到的启发。你们都知道哪些这样的发明?(潜水艇受鱼的潜水特点发明;飞机根据鸟儿飞行的特点发明;建筑

2、师受蜂巢结构的启发设计建筑等。)人们仿照生物的某些功能进行研究创造的科学称为仿生学。二初读课文自学提示:1.轻声读课文,画出生字、新词,读准字音,读通句子。2.联系上下文,查字典或结合生活实际理解新词。3.这篇课文主要讲了什么内容?4.把不懂的地方画出来。三小组交流四集体汇报重点提示:1.生字。 (1)字音:蝙读biān;捕读bǔ不读pǔ;锐读ruì;荧读yíng不读yín。(2)字形:“揭”最后一笔是竖折。  2.新词。清朗：清爽晴朗。模仿：照某种现成的东西学着做。敏锐:这里指眼睛看得很清,反应很快。超声波:超过人能听到的最高频率(20000赫兹)的声波。超声波沿直线传

3、播,有方向性,并能反射回来,对物体有破坏性。雷达:利用极短的无线电波进行探测的装置。3.主要内容。讲科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的奥秘,从中受到了启发,发明了雷达,使飞机在夜间能安全航行。五理清思路默读课文,理清思路,分段读课文。第一部分(第1、2自然段):从飞机夜间飞行的现象,提出它怎么能在夜间安全飞行的问题。第二部分(第3~7自然段):科学家通过三次试验,揭开了蝙蝠夜间飞行的原因。第三部分(第8自然段):科学家根据蝙蝠夜间飞行的原理,设计发明了雷达,解决了飞机夜间安全飞行的问题。