语文人教版四年级下册将心比心的教案

《语文人教版四年级下册将心比心的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、黔西县素朴镇素朴小学2016--2017学年度第二学期语文研讨课课教案执教：裴家艳班级：四（1）班时间：2017年3月13日内容：8将心比心教学目标：1.知识与技能（1）能正确、流利，有感情地朗读课文。（2）理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思，体会生活中只有将心比心，不能使人与人之间多一份宽容和理解。2.过程与方法（1）自主阅读，了解内容。（2）拓展延伸，由此及彼，联系生活实际进行理解和感悟。3.情感态度价值观学会宽容与理解教学重难点：引导学生通过重点句子的研读懂得在生活中与人相处应将心比心。教学准备：课件计划

2、课时：1课时教学过程：一、导入1.谈话2.板书课题3.解题4.齐读课题二、初读课文，整体感知1.出示学习要求：自由读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要写了哪两件将心比心的事。2.检查自学情况：出示词语，指名学生读，齐读，学习多音字“扎”。3.指名说课文讲了哪两件将心比心的事，师归纳总结。三、感悟课文品味语言（一）师：孩子们，那么现在就让我们读读课文的第一件事，找一找，哪些语句让你感动，并把他画下来，你能和同学们分享你的感动吗？汇报交流1.设想第一句“一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她

3、跟上来才松手。”（1）说说为什么这句话感动了你？（重点感悟“沉重、一直”等词语。）师：多么善良，懂得关心别人的阿姨啊！（相机板书：善良关心）（2）还有让你感动的语句吗？（出示）“当奶奶向她……也有人为她开门。”a.猜一猜，哪为阿姨和奶奶是什么关系(注意提升“陌生人”）b.请大家齐读这句话，读出你的温暖和感动。(3)小结师：孩子们，人人都希望得到别人的关心和帮助，然而，想要获得别人的关心和帮助，首先要去注动关心帮助别人，阿姨这样做就是----（将心比心）（二）师：还有一件事，让作者的心不仅充满了温暖，还觉得幸福，相信也

4、会给我们带来更多的温暖与感动。请同学们快速读课文第二件事，用我们学习第一件事的方法自主学习，画出令你感动的句子，在旁边写上你的感受。汇报交流：1.一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，……只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。（1）为什么让你感动？（2）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎样想？但母亲却是那么“平静”，难道她不疼吗？你猜猜她当时会想些什么？（3）“不要紧，再来一次”母亲为什么会这样说？（4）引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，

5、母亲鼓励她---当母亲的手被扎得鼓起青包时，母亲仍然鼓励她----当母亲的手被扎得鼓起青包时，母亲仍然鼓励她----当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失败，她同样鼓励着----（5）你感受到了吗？这是一位怎样的母亲？（相机板书：宽容鼓励）2.再读第二段，还有让你感到温暖的句子吗？（1）（出示）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说……听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。a.现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的子晴就这样吗？b.那本来想责怪护士的我，为什么听了母亲的话

6、，心里充满了温暖和幸福呢？c.母亲的宽容体现在哪儿？她为什么要这样做？请大家相互合作讨论一下。d.这是一位普通却又伟大的母亲，让我们带着温暖与幸福再来读一读她那充满宽容和鼓励的话语吧。e.孩子们，学习了阿姨的善良与关心，母亲的宽容与鼓励，对我们今后在生活中做人做事有没有启发呢？说说你的见解吧。3.（出示）：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。(1)请大家齐读这句话。(2)谁能有感情的再来读一读这句话。(3)从这句话中你明白了什么？(4)庆带着

7、各自的理解再来读这句话。(5)大家观察这句话用上了哪个关联词？（如果……就……）用关联词造句。(6)检查造句情况。四、总结播放《爱的奉献》音乐片段下课。板书设计：8将心比心阿姨善良关心将心比心母亲宽容鼓励课后反思：