北师大版小学五年级下册数学教案 宁大伟

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1、五年级下册数学教案松花江镇中心小学教者:147课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567147学号姓名平时期中期末学号姓名平时期中期末131232333434535636737838939104011411242134314441545164617471848194920502151225223532454255526562757285829593060学生成绩考查表147五年级数学教学进度表2014年2月周次日期教学计划进度课时实际进度12.17—2.21分数乘法(一)2---6页422.24—2.28分数乘法(三)7---

2、12页433.3—3.7长方体(一)13---19页443.10—3.14露在外面的面20---23页453.17—3.21分数除法24---28页463.24—3.28分数除法(三)29---35页373.31—4.4数学与生活36---42页484.7—4.11体积单位43---49页494.14—4.18体积单位的换算50---5页53104.21—4.25分数混合运算56---59页4114.28—5.2分数混合运算(三)60----63页4125.5—5.9百分数的认识64----68页4135.12—5.16蛋白质含量69

3、----72页3145.19—5.23练习六73----784155.26—5.30数学与购物79----834166.2—6.6统计84---92页4176.9—6.13总复习93---96页186.16—6.20总复习196.23—6.27总复习206.30—7.4总复习备注清明节一天五一节一天端午节一天147二次备课第一单元分数乘法第一课时分数乘法(一)教学目标:能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟

4、练准确的计算整数乘以分数。情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点:学生能够熟练的计算整数乘以分数教学方法:师生共同归纳和推理教学准备:教学参考书、教科书教学过程:预习:整数乘以分数的计算方法。一、复习导入:教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;分母不变…)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。147二、讲授新课同学们我们学习

5、一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。教师板书例题,让学生想一想如何计算?学生列出算式3×=,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1:3×==;学生2:3×====……)教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)三、巩固练习:做课本2页涂一涂,算一算,2个的和是多少?让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。做课本试一试1、2题。四、课堂小结:同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生

6、回答)板书设计:分数乘法3×==3×====分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。二次备课147第二课时分数乘法(一)教学目标:能力目标:二次备课能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点:学生能够熟练的计算整数乘以分数教学方法:师生共同归纳和推理教学准备:教学参考书、教科书教学过程

7、:预习:学习整数乘以分数的计算方法,寻找分数乘法与生活的密切联系。一、复习导入:教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。4×教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;分母不变。)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课147同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。教师板书例题,让学生想一想如何计算?二次备课学生列出算式3×=,学生同桌之间相

8、互讨论,如何计算整数乘以分数?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1:3×==;学生2:3×====……)教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)三、巩固练习:做课本2页涂

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