高中地理必修一第一章教案

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1、《行星地球》教学计划第一节宇宙中的地球【教学重点】1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。【教学难点】地球上生命存在的原因。【知识框架】【知识点】一、天体系统总星系河外星系其他恒星系其他行星系二、太阳系八大行星1、八大行星类地行星：____________,__________,___________,_____________；巨行星：____________,___________；远日行星：_____________,___________；

2、2、行星的运动特征：，，。三、地球存在生命的条件——具备了生物生存所必需的安全宇宙环境，适宜的温度、大气、水等条件。1、地球有稳定安全的环境；2、地球与太阳适中，地球具有适宜的，平均温度保持在。3、地球具有适中的和，使得地球具有适合生物生存的。4、地球上有。第二节太阳对地球的影响【教学重点】1.太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。【知识框架】【知识点】一、太阳为地球提供能量1、太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向

3、四周放射能量。2、太阳的主要成分是、，能量来源反应。3、太阳辐射对地球的影响（1）太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素；（2）太阳辐射是人类生产、生活的重要能源；4、太阳辐射的纬度差异太阳辐射的纬度分布规律：。二、太阳活动影响地球1、太阳的大气层：由里到外可分为层、层、层。2、太阳活动的主要类型（重要标志）：光球层——色球层——黑子和耀斑周期都是年。3、太阳活动对地球的影响（1）对地球的影响。耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起电离层的扰动。此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全

4、部吸收，从而导致通讯衰减或中断。（2）对地球的影响。地球上存在着磁场。当太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。（3）如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，还会出现美丽的极光。（4）另外，近几十年的研究表明，地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等等。【补充知识】有关地球仪的知识1．地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的），北端始终指向附近。2．两极：

5、地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3．经线与纬线的特点比较经线与纬线的比较表经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）特点形状半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)都不等，自赤道向两极逐渐缩短4．纬度与经度的划分（投影展示）起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上

6、的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线东西经度区分：（很重要）顺着地球自转方向（自西向东），经度递增的是东经，递减的是西经。5利用经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关

7、系。②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。③按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。6利用经纬网计算距离及判断所示范围大小①同一经线上，跨纬度10的弧长约是111km。②赤道上，跨经度10的弧长

8、约是111km；任一纬线上，跨经度10的弧长约是111km×cos该地纬度讲解习题。从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是A．一直向东走B．一直向西走C．先向东南，再向东，最后向东北走D．先向东北，再向东，最后向东南走第三节地球的运动【教学重点】1.自转和公转的特征，黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。2.晨昏线的判断、地方时的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。3.四季的划分方法及划分依据。【教学难点】1.晨昏线的判断、地方时的计算