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《苏教版牛津小学英语5B教案 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Anewterm一、单元教材分析本单元是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情景与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。二、单元教学目标1、能听得懂﹑会说﹑会读和会拼写单词：Chinese,English,aweek,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,andFriday.2、能听得懂﹑会说﹑会读和会写句型：Whatdayisittoda
2、y?---It’s...Whatlessonsdoyouhaveinthe...?---Wehave...and...Whatsubjectdoyoulike?---Ilike...3、能听得懂﹑会说﹑会读日常交际用语及句型：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou?4、了解元音字母“o”在闭音节单词中的读音。5、会唱英文歌曲Wishyouhappyeveryday.三、单元教学重点和难点1、能听得懂﹑会说﹑会读和会拼写单词：Chinese,English,aweek,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,and
3、Friday.2、能听得懂﹑会说﹑会读和会写句型：Whatdayisittoday?---It’s...Whatlessonsdoyouhaveinthe...?---Wehave...and...Whatsubjectdoyoulike?---Ilike...3、能听得懂﹑会说﹑会读日常交际用语及句型：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou?四、单元教具准备单元动画光盘、磁带、班级课程表。五、单元课时安排 本单元共分四课时。第一课时学习A,H部分内容。第二课时学习B,F,H部分内容。第三课时学习C,D部分内容。第四课时学习E,G部分内容。
4、第一课时一、教学内容PartAReadandsayandPartHSingasong二、教学目标1、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。2、能正确地听、说、读、写单词：week,English,Monday,English。3、能正确地运用对话中的日常交际用语：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou?4、能正确理解并运用句型：Whatdayisittoday?---It’s…Whatlessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?---Wehave…and…Whatsubjectdoyoulike?
5、---Ilike…5、能初步熟悉歌曲Wishyouhappyeveryday.三、教学重点能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。四、教学难点能比较流畅的朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。五、教具准备磁带，录音机，单词卡，自制的课程表六、教学过程1.Freetalka.课前让学生欣赏歌曲Wishyouhappyeverydayb.上课铃响与学生进行问侯Goodmorning/Nicetoseeyou.并对学生说：Thisisanewterm.Welcomebacktoschool,boysandgirls.边说边进行板书：anewtermWelcomebacktosc
6、hool.这是本课的日常用语，c.T:Whatdayisittoday?引导学生回答It’sMonday.T:What’stheweatherliketoday?引导学生回答It’ssunny/…教师此时可在黑板的一角板书Monday,并用简笔画画出天气状况。2.Presentationandpracticea.教师先用学生学过的句型进行对话。如：IhaveanEnglishbook.Whatdoyouhave?学生可利用手边的物品进行回答：Ihaveapenrubberpencilcase…T:Ilikerabbits.Whatdoyoulike?学生可根据自己的实际情况来回答：Il
7、ikepandashorsespigs…为课文中的新句子作铺垫。b.当学生回答Ihave…的时候，教师应及时切入新内容：Wehaveeightsubjectsthisterm.向学生介绍subject学科，以及它的复数形式subjects，并把单词带入词组和句子：eightsubjects,wehaveeightsubjects.以此引出八门科目单词Chinese,Maths,English,PE,Art,Scien
