广东省揭阳市第三中学2015-2016学年高二上学期第一次阶段考试历史试题

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1、揭阳第三中学2015-2016年度第一学期第一次阶段考试高二历史试卷一、选择题：(本大题共12小题，每小题4分．共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上(深奥学问)也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张                   A．启发诱导    B．学思结合    C．因材施教    D．温故知新2．宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是()A．从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发C．从万物本源出发

2、D．从人的本性出发3．顾炎武在《亭林文集》卷四中提出：“君子之为学，以明道也，以救世也。”这里的“以明道”“以救世”表明他关注国计民生，由此形成()A．君主立宪　　B．重农抑商C．自由贸易　　D．经世致用4．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A.天体运行法则　　　　　　　　   B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序　　　    D.“天人感应”理论5、董仲舒对儒学进行改造，西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是：A．神化封建统治  B．宣扬“仁政”思想  C．宣扬“民本思想”  D．反对苛政刑杀6.人性是先秦以来一直

3、讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性(　　)A．本质是善　　　　　B．本质为恶C．非善非恶 D．本善习远7、佛教能在中国广为流传，但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想，其根本原因是(     )A、儒家思想是整个封建社会最进步的思想B、历代都有信奉儒家思想的人做大官C、儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强君主专制统治的需要D、儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护8．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲

4、思想，二者本质上反映                                                     (   ) A．资产阶级反封建的要求                           B．资本主义萌芽时期个性解放的要求         C．封建君主专制统治的腐朽和没落 D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求9．智者学派的代表人物普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度”。对材料理解正确的是                          

5、                     (    )  A．强调人的尊严与价值                         B．美德即知识，知德合一  C．法律不能违背人的理性                     D．顺应自然的生活就是至善10.人文主义精神是文艺复兴时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出的新的时代精神，其主要特点有(    )①重视现世生活，反对宗教禁欲主义    ②强调发展个性，反对基督教禁锢人性③主张发挥人们的聪明才智及创造潜能④重视科学实验A.①②③           B.①②

6、③④          C.①②④            D.①③④11文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究 (   )A．只是与人的世俗生活相关       B．只是与人的宗教生活相关    C．可以显著提升个人的素质        D．须符合对古典的传统阐释12.马丁·路德认为任何一个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张实际上(      )A．将人们从宗教迷信中解放出来           B．从神学角度论证了人的自由

7、和独立C．动摇了上帝在人们心中的地位           D．摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位第二卷(非选择题共52分)13、(30分)山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。材料一：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地

8、位的原因。——张岱年等《中国文化概论》材料二：朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。材料三：黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工