茅草街中心小学五年级上册数学教案(二)

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1、茅草街中心小学五年级上册数学教案第二单元小数除法小数除以整数（一）课题1.1小数除法教学时间1课时课标解读1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想教学目标知识与技能：理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法，能正确计算并解决实际问题。过程与方法：经历小数除以整数的计算过程，体验迁移和推理的学习方法。情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学的实用价值，体验探究的快乐。教学重点及难点理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法。教学过程学生活动教师活

2、动一、我会预习自学内容：教材16页例1。二、我会探究1、计算。224÷4=345÷15=2、自学例1。与上题目比较，发现了什么？（1）尝试计算22.4÷4=（多种方法）（2）个位上余下的2和十分位挪下的4能合起来除以4吗？说说理由。（3）商的小数点的位置与被除数小数点的位置有什么关系?归纳整理：一、学生预习一、复习准备计算下面各题。　　　　　　  115÷5＝（   ）   23×5＝（   ）  115÷23＝（   ）　2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法．2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝二

3、、自主探究1、计算。224÷4=345÷15=2、自学例1。与上题目比较，发现了什么？（1）尝试计算22.4÷4=（多种方法）（2）个位上余下的2和十分位挪下的4能合起来除以4吗？说说理由。计算被除数是小数的除法，可以先把被除数当作（）来除，然后把商的（）同（）的小数点对齐。三、我会运用1、我会做：教材19页第1题。2、我能做：确定商的最高位是什么位，然后列式计算。22.5÷5=3.66÷3=5.4÷7=3、我试试：列式计算下例各题。（1）一个数的5倍是11.5，这个数是多少？（2）两个数的积是15.36，其中一个因数是6，另

4、一个数是多少？（3）小明家买了20千克大米，付了61.5元。每千克大米多少元？归纳整理：计算被除数是小数的除法，可以先把被除数当作（）来除，然后把商的（）同（）的小数点对齐。三、灵活运用1、我会做：教材19页第1题商的小数点的位置与2、我能做：确定商的最高位是什么位，然后列式计算。22.5÷5=3.66÷3=5.4÷7=3、我试试：列式计算下例各题。（1）一个数的5倍是11.5，这个数是多少？（2）两个数的积是15.36，其中一个因数是6，另一个数是多少？（3）小明家买了20千克大米，付了61.5元。每千克大米多少元？板书设计

5、：课后反思1整数除以整数商是小数的计数题，学生容易遗忘商的小数点。2商中间有零的除法掌握情况不太好，需要及时弥补。3对于极个别计算有困难的学生，建议他们用低段带方格的作业本打草稿，这样便于他们检查除到哪一位时有没有将商写到那一位上。茅草街中心小学五年级上册数学教案第二单元小数除法小数除以整数（二）课题1.2小数除以整数教学时间1课时课标解读1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新

6、问题的能力教学目标知识与技能：理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法，能正确计算并解决实际问题。过程与方法：经历小数除以整数的计算过程，体验迁移和推理的学习方法。情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学的实用价值，体验探究的快乐。教学重点及难点掌握小数除以整数的计算方法，能正确计算并解决实际问题。教学过程学生活动教师活动一、我会预习自学内容：教材17、18页例2、例3、例4。二、我会探究1、自学例2。（1）用例1的方法算一算例2，在计算过程中你遇到了什么问题?（2）在计算过程中，如果整数部分不够除，应该怎么做？2、自学

7、例3。计算时有什么发现，你是怎样解决问题的？一、学生预习学内容：教材17、18页例2、例3、例4二、自主探究1、自学例2。（1）用例1的方法算一算例2，在计算过程中你遇到了什么问题?（2）在计算过程中，如果整数部分不够除，应该怎么做？2、自学例3。计算时有什么发现，你是怎样解决问题的？3、引入尝试1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书：0.8×1.2）2、尝试计算3、自学例4。通过例题的学习，你能说说除数是整数的小数除法的计算法则吗？三、我会运用1、我会做：教材1

8、7页做一做。2、我能做：在括号里填上适当的数。（）×13＝59.854.4÷（）＝164×（）＝134（）÷8＝10.43、我试试：列式计算。（1）一个数的5倍是1.5，这个数是多少？（2）两个因数的积是0.36，其中一个因数是12，另一个因数是多少师：上节课我们学习小数乘以