教案模板(计划及进度)

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1、学期教学计划学情分析从上学年的统考成绩看，学生的总体素质还行，中偏下的同学不多。学生的思维能力、言语表达能力，尤其作文都需要加强。学生书写普遍潦草。王番兄等5名同学为学困生，本学期要加大力度，用杨思教学法，实行“兵教兵、兵帮兵”方法.促进全面进步。教材分析本册教材共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文28篇，精读、略读课文各14篇。本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力

2、争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个内容：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学重点。教学总目标1、有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。4、积累语言，鼓励运用。1725、把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。6、

3、抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。8、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。9、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。10、学写读书笔记和常见应用文。教学措施1.教学观念，树立正确教学观2.认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力.3.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读

4、书笔记的习惯。4.做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。5.、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的学生。教学进度安排表172周次日期授课内容本周总课时备注18.27-8.31《山中访友》、《山雨》《草虫的村落》529.3-9.7《索溪峪的“野”》、《口语交际习作一》、《回顾拓展一》539.10-9.14《詹天佑》、《怀念母亲》《彩色的翅膀》、549.17-9.21《彩色的翅膀》、《中华少年》、《口语交际习作二》559.24-9.28《回顾拓展二》、《穷人》、《别

5、饿坏了那匹马》4610.1-10.5国庆放假710.8-10.12《唯一的听众》、《用心灵去倾听》、《口语交际习作三》5810.15-10.19《顾拓展三》、《只有一个地球》《鹿和狼的故事》5910.22-10.26《这片土地是神圣的》《青山不老》、《口语交际习作四》、《回顾拓展四》51010.29-11.2复习中期考试1111.5-11.9《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》《一面》、51211.12-11.16《有的人》、《口语交际习作五》、《回顾拓展五》41311.19-11.23《诗经·采薇（节选）》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》41411.26-11.30《

6、天上的街市》、《白桦》、《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》、《诗中的“秋”》51512.3-12.7《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《金色的脚印》51612.10-12.14《最后一头战象》、《口语交际习作七》、《回顾拓展七》、《51712.17-12.21《伯牙绝弦》、《月光曲》《蒙娜丽莎之约》51812.24-12.28《我的舞台》、《口语交际习作八》《回顾拓展八》51912.31-1.4复习5201.7-1.11期末考试课时计划172教学班级六（1）授课人任彦军授课时间2012.8.27教学内容《山中访友》教学目标1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱

7、和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2．有感情地朗读课文。把握课文主要内容。重点难点1.抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境。2.揣摩作者的写作意图。教具准备小黑板、大白纸教学课时第一课时教学过程教师活动学生活动记录评价1.出示学习目标。（同上）2.出示自学提示：提示（一）①借助工具书朗读课文内容，在读时纠正字音，将重点字词读正确并理