五年级上册数学教案(含反思配学案)

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1、龙山中心小学五年级1班数学教案第一单元小数乘法第一课时小数乘以整数教学内容：P2例1，做一做，P3例2，做一做，P7练习—第1～4题。教学目的：1．使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2．培养学生的迁移类推能力。3．引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、导入新课1.让学生观察学案表格中因数和积的变化，并说说发现了什么。2.猜一猜：3.5×3＝？为什么？二、引入尝试大家喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。1．小数乘以整数的意义及算理

2、。出示例1的图片，引导学生理解题意，从图中你了解到了哪些数学信息？⑴例1：燕子风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算）⑵汇报结果：谁来汇报你的结果？你是怎样想的？(板书学生的汇报。)用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元用乘法计算：3.5×3=10.5元3.5元=35角35×3=105105角=10元5角=10.5元理解3种方法，重点研究第三种算法及算理。⑶理解意义：为什么用3.5×3计算？3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.）(4)初步理解算理。怎样算的？(6)买5个4.8元的风筝要多少元呢？会用这种方法

3、算吗？P2做一做2．小数乘以整数的计算方法。象这样的3.5元的几倍同学们会算了，那不代表钱数的和0.72×5你们会算吗？能不能将它转化为已学过的知识来解答呢？(生试算，指名板演。)（1）做完后，小组讨论计算过程。（2）强调依照整数乘法用竖式计算。（3）示范：0.72扩大100倍72×5×53.60缩小到它的1/100360引导性提问：0.72变成72发生了怎样的变化？72×5算完了，再该怎么办？为什么要缩小到它的1/100？(4)回顾对于0.72×5，刚才是怎样进行计算的？-54-龙山中心小学五年级1班数学教案使学生得出：先把被乘数0.72扩大1

4、00倍变成72，被乘数0.72扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小到它的1/100。(提示：根据小数的基本性质，将小数末尾的0可以去掉)●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。（5）小结小数乘整数计算方法三、巩固练习1．计算7×425×70.7×42.5×7观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同？2.竖式计算2.05×4＝？12.4×7＝？2.3×12＝？组内互评，纠错。3．解决问题我家到学校大约1.3千米，每天从家到学校往返要走多少千米？一周（按5天）要走多少千米？组

5、内互评，纠错。四、说说自己的学习所得。板书设计：课题：小数乘以整数用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元用乘法计算：3.5×3=10.5元0.72扩大100倍72×5×53.60缩小到它的1/100360把3.5元看作35角3．5元扩大10倍35×3×310.5元缩小到它的1/10105105角就等于10.5元课后反思：今天的教学法在学生预习后显得十分顺利，但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意：1．第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算，由于教材中并无此类例题，要适当补充指导。2．小数乘整数的竖式书写格式要强调到位。3．计算中积的小数

6、点末尾有0时，如何确定小数点的位置。4．计算结果中小数点末尾的0没去掉，化简。-54-龙山中心小学五年级1班数学教案第二课时小数乘小数教学内容：P4例3，做一做，P5例4，做一做，P8—9练习一第5—9，13题。教学目的：1．掌握小数乘法计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2．正确地计算小数乘法，提高计算能力。3．培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点：小数乘法的计算法则。教学难点：积的小数位数和小数点的定位，积小数位数不够的，要在前面用0补足。教学过程：一、复习导入1.列竖

7、式计算。1.2×80.8×1216.7×32.小组内说一说，你是怎样计算的？二、探索尝试1．出示例3图：同学们最近我们校园宣传栏的玻璃碎了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书：0.8×1.2）2．尝试计算师：观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计算呢？和同桌讨论一下，然后自己尝试练习，指名板演：1.2扩大到它的10倍12×0.8扩大到它的10倍×80.96缩小到它的1/100963．1.2×0.8，刚才是怎样进行计算的？引导学生得出：先把被乘数1.2扩大10倍变成12，积就扩大

8、10倍;再把乘数0.8扩大10倍变成8，积就又扩大10倍，这时的积就扩大了10×10=100倍。要求原来的积，就把乘出来的积96再缩小1