《变脸》教案3

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1、《变脸》教案教学目标：  1、通过学习，了解川剧这一地方剧种的特点； 2、认识川剧刻画人物形象的方法与手段，理解人物形象的性格； 教学重难点：  川剧表现人物的方法与手段教学课时：  两课时。  教学过程：  一、导入新课  方式一：视频导入：  播放2004年春节联欢晚会歌舞节目《变脸》。  最后来一个演出照片的定格，待教师导言讲述完毕后再结束放映。  导言：同学们看到的这个节目，就是由省艺校南区的20个姑娘表演的，他们精彩的变脸让观众大饱眼福。不知同学们知不知道，川剧变脸绝技，是一代又一代川剧艺人在舞台表演中不断地摸索、创造出来的，是300多年来历代川剧艺人呕心沥血的集体智慧的结晶。

2、  今天，我们要学习的课文，也是讲述有关川剧的变脸艺术的。很凑巧的是课文名也叫《变脸》，它是由我国当著名的剧作家魏明伦创作的川剧代表剧目。  方式二：电影导入  播放电影《变脸》片断。  导言：1996年，电影《变脸》荣获土耳其伊斯坦布尔国际电影节金郁金香奖、导演奖，俄罗斯莫斯科国际儿童电影节影片大奖、最佳导演奖、最佳女演员奖，第16届金鸡奖最佳导演奖，这是著名导演吴天明旅美多年后的第一部作品，手法和技巧更趋成熟，构思独特，表演真实，受到评论界的好评。  今天我们学习的课文《变脸》（节选）就是作者根据电影改写的川剧剧本。  方式三：播放川剧《变脸》片断：  导言：四川省川剧院演出的《变脸

3、》是新时期轰动剧坛的作品，剧本洗炼流畅，人物形象鲜明，情节大开大合。编剧魏明伦，导演谢平安，主演任庭芳、杨韬，该剧曾荣获文华奖、五个一工程奖等多项国家级大奖。  今天，我们要学习的课文，就是这出优秀剧目的剧本（节选）。  方式四：介绍  变脸，是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。他的剧本《变脸》就是以这一绝活为背景而创作的一个代表作。  二、教与学  （一）预习作业  1、查阅工具书，将课后“读一读，写一写”中的词语进行

4、注释。  2、将上述词语进行联词写话，要求词语要运用准确、恰当。  3、采用有关途径，收集作者、作品有关资料。  （二）预习成果交流  1、词语注释  学生发言后，[电脑多媒体]显示  2、交流联词写话  主要看学生写话中用词是否准确、通顺。  3、作者作品相关资料交流。[显示]  ○1《变脸》简介：水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟，浪迹江湖。观音会上，结识“活观音”男旦梁素兰，又从人贩子手中买下狗娃，爷孙俩相依为命，其乐融融。后来，水上漂发现狗娃原来是个假小子，大失所望,又不忍心赶走，便将她改作小帮工，暂时留在身边。狗娃生性好奇，偷看“老板”变脸秘密，酿成大祸，不得己跳船逃走。川江某城

5、，梁素兰主演《舍身岩》，玩友师长率部捧场，戏园内外人声鼎沸，十分闹热，人贩子从人群中“请”走高家孙少爷天赐，又抓回狗娃严加看守。狗娃却身背天赐逃出虎口，暗中送给水上漂认作孙儿，惹出一桩绑票案，给水上漂带来杀身之祸……。  ○21995年3月应电影导演吴天明特邀写作电影文学剧本《变脸》，由香港邵氏电影公司与北京青年电影制片厂合拍。  1996年12月电影《变脸》频传捷报。荣获金鸡奖、华表奖、珠海国际电影节最佳故事片奖；以及美国、法国、德国、加拿大、比利时、土耳其、印度、日本、新加坡、俄罗斯等国际电影节共计二十项奖励。  1997年10月将本人担任编剧的电影文学剧本《变脸》改为川剧，由四川省

6、川剧院在第四届中国艺术节献演，被誉为成熟之作。  1998年5月底川剧《变脸》参加上海国际艺术节演出。  1998年6月魏氏三部剧作《变脸》《中国公主杜兰朵》《潘金莲》半月之内同在香港上演，成为香港演剧史上罕见之事。  1998年7月川剧《变脸》获文化部“文华”编剧奖。  （三）初读课文，把握大意  1、分角色朗读课文，  2、用简洁的话归纳课文大意。  设想：此环节主要是训练学生的概括能力。只要学生围绕课文内容，言之成理，即可。  3、回读课文，弄清课情节发展脉络。  建议学生与同学合作完成。  提示：可提醒学生按照情节的开端、发展、高潮和结局来掌握情节结构。  在学生交流的基础上，可

7、如下显示：  第一部分（开头到“水上漂与狗娃同做摇船游戏）：情节开端，水上漂买来狗娃，认做孙儿，爷孙俩同做游戏，兴高采烈。  第二部分（“狗娃唱：荷叶船，摇啊摇”至“音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕”）情节的发展，水上漂和狗娃闲话家常，言语之中流露出重男轻女的思想，狗娃为此而疑惧不安。  第三部分（“水上漂：狗娃，你在干啥”到“女孩在水中沉浮”）：情节的高潮，水上漂发现狗娃是女孩，盛怒之下，在顾狗娃的苦苦哀求，狠心赶走狗娃。  第四部分