试卷讲评教案 Microsoft Word 文档

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1、2011—2012学年第一学期期末六年级语文试卷讲评教案开源路小学六（2）班徐文秀2012年2月2011—2012学年第一学期期末六年级语文试卷讲评教案教学内容：2011—2012学年第一学期期末六年级语文试卷教学目标：1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要仔细审题，认真答题，养成良好的习惯。教学重点：关联词语的运用；修改病句；阅读。教学难点：字词的掌握及运用，修改病句；判断。教学方法：讲解法

2、、练习法、讨论法。教学过程：一、试卷分析：本份试卷共有三道大题，其中字词、句子占48分，阅读占22分，作文占30分。总体来看，题量适中，题目难易适中，但学生成绩还不是很理想，全班62个学生，其中85分以下的有两位学生。二、题型存在问题及试题分析：1、字词：（1）第一小题看拼音写字词大部分学生能较好地完成，全对的占三分之二。其中错得比较多的是“炽热”的“炽”（读音chi错为“zhi”），“发酵”的“酵”（读音jiao错为“xiao”）。（2）第四小题“词语接龙”出现很多错误，有写错别字的现象。（3）第五小题选词填空绝大部分学生能做对，个别学生做错，可以看出学生对于意思

3、相近的词语理解不够，还需要不断积累知识。2、句子：（1）第六小题按要求写句子，大部分学生能正确完成，但比较粗心，有不少写错别字，还有一些同学没有加上标点符号。还可以看出不少学生还没有掌握好改写反问句的方法。这题应作为重点讲解。（2）修改病句，学生做错的比较多，主要有个别学生看不到题，粗心大意，失分较重。3、阅读：（1）根据所学内容填空这一部分，大部分学生都能掌握，但是就是有个别的错别字，还需学生在这方面加深记忆和巩固。（2）阅读文段，学生做得不够理想，扣分较多。原因有①不认真审题，没有按要求做，或者漏做；②对形近字和字的读音掌握的不够扎实；③阅读能力较差，未能理解短

4、文内容，正确回答问题。4、作文：作文由于是单元练习写过的作文题目，大部分学生能按要求写，但有部分后进生作文内容较平淡，篇幅也较短，有些学生书写潦草。三、总结以后复习和答题中应注意的问题：1、继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。2、要加强句子的训练，特别是关联词语的运用和修改病句的训练。3、加强阅读训练。4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。四、作业：改正试卷中的错处。教学后记：1、通过讲评试卷，学生能改正并正确掌握相关知识，并认识到自己的不足之处，要在今后加强练习。2、3、通过试卷分析，学生发现了自己考试中存在的一些问题，并能进行改正，并积累到了不少的答

5、题方法，不过阅读方面学生还存在较大困难，主要是分段和概括段意不够准确。有些学生对待考试不认真。