足球课教案[1]

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1、足球课教学设计一．指导思想：深化教学改革，体现健康第一的思想，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育。学情分析：本次课的授课对象是职业高中一年级（水平5）学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但总体心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。为了使学生真正学有所用，本次课安排脚内侧传球和素质练习为教学内容。二．教学目标：1、参与目标：通过教学，引导学生积极主动地参与到活

2、动中来，展示学习内容。2、知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及动作要求3、技术技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。四、教学设想：（一）教法设想增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。调动学生学习的积极性.。采用了多种教学法语言提问法、诱导练习法、讨论归纳法、分析评价、游戏法、讲解示范法等方法（二）学法设计：1.鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2.加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。3.发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。采用小组练习法、

3、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性五、教学重难点：重点：脚内侧传接球技术动作学习、难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。六、负荷设计：运动达到中等强度，预计平均心率为120~130次/分，练习密度40~50%教案班级：高一年级（足球选项）人数：41人教师：王宏利指导教师：屈岩雄内容脚内侧传接球（地滚球）素质练习折返跑教学目标1、参与目标：通过教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，展示自己的动作。3、知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求4、技术技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球5、情感目标：培养学生勇

4、敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。教具足球20个足球场哨子一只标志物数个重点难点脚内侧传接球技术动作学习。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量课的部分课的内容组织教法和学练法备注教师指导学生学习开始部分2·一.体委整队，报告人数。二.师生问好。三.提出本课教学目标和要求一.组织全班成四队站立二.教法：教师用口令指挥。一.体育委员按四列横队整队二.要求：快、静、齐********************************♀情境导入8·一.绕操场标志四圈二.行进徒手操：1扩胸运动2正踢腿运动3外摆腿4内摆腿5膝关节运动6踝关节运动教师带队，位于队

5、首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满要求：声音洪亮，精神饱满。一．示范讲解二.用口令指挥练习要求：队伍整齐，精神饱满xxxxx一要求：模仿动作要到位，听口令进行练习。二队形****************调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入。针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动。1两个同学一组踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习迎面间隔5米脚内侧传接球1．讲解脚内侧正面传接球技术2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作小组长组织本组同学根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投

6、入练习**********根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。合作探究，15·展示评价5·专项素质练习10·2行进间脚内侧传球3提高性游戏：“耍猴子”4足球比赛素质训练————踢球接力要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾指导学生，围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。教师巡回指导（提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。）教师组织比赛，每组10人，比赛必须以传球方式进行讲解练习方式，使学生理解两人

7、相互学习，互相配合要求：尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住继续联系如图：(分成五组）*****♀♀♀♀队形：▲▲☆☆▲▲要求：在游戏的同时，体会脚内侧传接球的技术动作，力争上游。小场地足球比赛要求：团结协作，勇争第一教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础上掌握技术。最后设置游戏，让学生在游戏中进一步牢固掌握脚内侧传球。设置比赛，培养学生机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义精神。通过简单的素质练习，提高学生的身体素质。结束部分5·一.集合队伍二.放松活动三.小结四.收回器材五.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2．教师示范并

8、用口令指挥学生做放松练习