小学美术9册教案(全)

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1、小学艺术（美术）9册教案我设计的桥教学要求：1、了解认识桥的新的功能。2、提高学生对桥的审美能力。3、增强学生的想象能力和创造能力。4、提高学生的动手动脑能力。教学重点：设计桥的新造型。教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。教学课时：一课时第一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。比

2、如：南京长江大桥它位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月29日竣工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？二、新授1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）2、分析教材范画，范作。①可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。②可用多种用色工具，合作绘画。③让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的好的地方在哪里？3、学习绘画、制作方法。㈠、学自行

3、设计①构思自己设计的桥有何新的功能。②学生画简略草图。③可用多种工具材料进行描绘。㈡、同学之间可相互合作完成制作。①进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。②考虑怎样制作，合理分工，合作完成。三、布置作业进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，大胆创造；用你们的巧手，利用各种材料进行制作。四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。五、展示作品展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。六、小结今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自

4、己的创造能力。板书：我设计的桥绘制方法①构思②草稿或制作③涂色我设计的桥教学要求：1、了解认识桥的新的功能。2、提高学生对桥的审美能力。3、增强学生的想象能力和创造能力。4、提高学生的动手动脑能力。教学重点：设计桥的新造型。教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。教学课时：一课时第一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁

5、设计专家也就在这方面下了很大的工夫。比如：南京长江大桥它位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月29日竣工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？二、新授1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）2、分析教材范画，范作。①可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。②可用多种用色工具，合作绘画。③让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的好的地方在哪

6、里？3、学习绘画、制作方法。㈠、学自行设计①构思自己设计的桥有何新的功能。②学生画简略草图。③可用多种工具材料进行描绘。㈡、同学之间可相互合作完成制作。①进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。②考虑怎样制作，合理分工，合作完成。三、布置作业进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，大胆创造；用你们的巧手，利用各种材料进行制作。四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。五、展示作品展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。六、小结今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而

7、且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。板书：我设计的桥绘制方法①构思②草稿或制作③涂色板报设计教材分析：本章侧重技能、技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。学生分析：这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图、上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的画面进行完善的处理。教学目标：1.初步学习美化板报的方法2.培养学生利用所学的知识，综合构思、组织版面的能力教学重难点：1．面分割与设计要求2．文章部

8、署、报头处理、文字格式与文题的安排等教学思路：1.通