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1、《中国教育信息化》发行部:cyl@moe.edu.cn软件开发建设基于.NET技术的网上案例教学系统开发西安交通大学管理学院赵丽孙卫王强本文结合管理学科的教学实际和最新的ASP.NET、摘要：为了解决传统案例教学中存在的时间有ADO.NET技术,设计实现了一个分布式的、基于B/S/D结限、互动性差等问题,运用ASP.NET技术,在进行了构的交互式网上案例教学系统,为建立较为完整的实践系统的功能分析和设计、关键技术分析的基础上,开教学管理制度体系,培养重创新、强能力的管理类专业人发了一个分布式的、基于B/S/D结构的交互式网上案才进行了有益的
2、探索。例教学系统。针对网上案例教学系统的运行,提出建二、系统功能分析立教师参与制度和使用系统的激励机制等建议。系统的用户可以分为三类:老师、学生、系统管理员,关键词：ASP.NET网上案例教学系统系统设计根据这三类用户的功能需求,可以总结出系统的主要功能。中图分类号：TP311文献标识码：B学生主要使用系统进行案例的学习,因此,他们的功文章编号：1673-8454（2007）03-0033-03能需求为:浏览案例信息,进行案例训练,案例讨论等。在一、引言做案例的时候,学生不能看到案例的提示和答案,需要等对于很多实践性很强的学科,如管理学科,
3、案例教学待老师做出评审之后才能看到答案。是教学过程中的一个重要环节。通过案例教学,不仅可以教师主要使用该系统进行案例教学并进行案例的维帮助学生消化课堂知识、解决实际问题,更重要的是可以护,因此,教师的主要功能需求为:案例浏览、案例评分、提刺激学生的开放性思维,激发学习兴趣,学会辩证地学习交案例等。系统中还要有案例的参考答案,供教师在评阅书本知识。但是,传统的案例教学往往局限于课堂,不能的时候参考。教师可以提交新的案例,但不可以删除案例。满足学生提高分析问题和解决问题的能力的需求。[1][2]系统管理人员对系统拥有最高权限,负责整个系统为此,
4、本文提出了网上案例教学的概念,网上案例教正常运作的各种维护。其职责主要为:用户权限管理,修学主要是指学生通过计算机技术、网络技术、多媒体技术改、删除案例资料,案例分类管理。等现代信息技术在网上获取案例信息,进行案例学习和系统还提供讨论区管理功能,学生和老师可以用自案例训练,同时通过系统的智能提示,或者是老师的在线己的昵称在该模块进行自由发言,讨论案例。管理员具有提示等方法,使学生的“学”能够得到正确的指导。该模块的管理权限,不仅可以发表文章,还可以删除别人因此,开发网上案例教学系统不仅能够为管理类学在讨论区发表的不健康的文章,并且拥有对系统
5、的查询生的课余时间提供一种具有较强吸引力的新型教学模和录入的操作权限。管理员这一角色可以由专门的管理式,而且通过案例训练,与老师互动,为学生能力培养创人员担任,可以是熟悉该系统的老师,也可以是教务办的造了一条新的途径。专业管理员,并由他负责系统的运行和协调。为了有效开发该系统,实现技术是提高该系统运转系统要实行严格的信息安全检查,保证每一位用户效率,实现友好界面的关键,我们尝试运用.NET技术,进的资料、案例作业的安全性。另外,每一位用户还可以通行关键技术开发,并取得了明显效果。该技术是微软推出过系统功能维护个人的资料信息,如联系方式、爱好
6、、昵的一种面向网络、支持各种用户终端的平台环境,它由一称等。系列的关键技术组成,其中很重要的就是ASP.NET技术和通过以上分析,我们可以得出系统主要功能和工作ADO.NET技术。ASP.NET集成了Microsoft的ASP和.NET流程,如图1所示。技术的优点,用于创建基于B/S/D结构的动态网络应用三、系统设计系统。目前已广泛应用于各个领域,但在案例教学系统开在对系统主要功能和工作流程进行分析的基础上,发中应用尚属首次。采用目前流行的B/S/D结构对系统进行结构设计。所谓ChinaEducationInfo33建设软件开发《中国教育信
7、息化》编辑部:mis@moe.edu.cn在系统技术选型上,考虑到系统的服务器为微软的视窗操作系统,我们采用微软技术体系,即SQLServer2000、IIS6.0和.NET技术。SQLServer2000特别适合中小企业的数据库管理服务,其与Windows的完美结合,使得它能提供性能优越的数据查询、更新等一系列数据维护、管理服务;IIS6.0是应用信息服务器6.0版的简称,是一种流行的WEB服务器,它接受终端用户传来的基于HTTP协议的操作请求图1系统主要功能与工作流程图信息,并将它提交给应用程序,应用程序进行处理以后,B/S/D就是指:
8、客户端——应用服务器——数据库服务器将结果提交给IIS服务器,由IIS服务器将处理结果信息的系统结构。客户端系统是终端用户接口,它提供了一个以HTTP协议的形式送到客户端进行显示
