《中华民族的传统美德》教案

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1、《中华民族的传统美德》教案教学目标1、情感、态度与价值观：感受中华民族的优秀传统美德对我们产生的深刻影响。2、能力目标：培养搜集处理资料、信息的能力。3、知识目标：了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。教学重难点1、教学重点：了解中华民族的传统美德。2、教学难点：继承发扬中华民族的传统美德。教学过程新课导入：同学们，我们每个人的人生道路都很漫长，而且会遇到许多挫折和困难，我们都想有一位朋友与自己相伴。现在如果让你选择，你会选择什么样的人呢？请你用最简练的词句概括他们的品质特点。（请学生到黑板上写出来）教师引导：看着你们写下的词句，会发现什么？总结：你们选择的都

2、是具有中华民族传统美德的人来做你一生的朋友，我为你们的选择感到高兴。有着五千年悠久历史的中华民族，素以文明古国、礼仪之邦著称于世。中华民族传统美德，作为整个传统文化的一部分，在中华民族的文明发展史上起着重要的作用，对铸造中国人特有的道德品质和民族精神产生了深远的影响。一、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统展示几张同学们的家庭照片，刻意选择一些父母对孩子关爱的镜头，同时播放歌曲：《常回家看看》，说说歌曲表达了儿女们怎样的感想？请讲一件你和父母之间发生的让你难忘的事。教师总结：父母给予我们生命，把我们带到这个美好的世界。父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母给我们的学习、生活以强有力的保障！父

3、母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！孝敬父母是中华民族的传统美德！师：在你们的成长过程中，倾注了父母多少心血啊！那么，作为子女，我们应该怎样关爱父母、孝敬父母呢？看教材中“黄香温席”的故事，学生谈感想。教师点拨：现在不需要我们再去温席，那我们能为父母做些什么呢？分小组讨论，由组长记录，最后在班级中交流。总结：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来报答，用心领会父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情；以同样的行动去孝敬爷爷奶奶、外公外婆及其他长辈。青春寄语：（全班共同朗诵）“百善孝为先。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“不忘父母养育

4、恩，舐犊反哺总关情。”“谁言寸草心，报得三春晖。”二、见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传统美德教师：对自己的父母、自己的亲人和朋友我们能做到关爱、负责，对陌生人，你能做到吗？实话实说：当你在公共汽车上看到有小偷在偷东西，你会怎么做？（教师对学生的观点不要立即进行对与错的判断，让学生充分发表自己的观点，表达自己的思想。）教师组织学生进行辩论：反方：见义勇为会吃亏正方：见义勇为是美德总结：见义勇为是中华民族的传统美德，它需要付出，更需要责任感。但我们同时看到，这个世界是需要我们每一个人相互支撑的，你在付出的同时也在收获，帮助别人就是在帮助自己。师：我们中学生也经常面临这样的道德选择，有时你伸伸

5、手、弯弯腰就可以帮助别人。请同学们静静思考：当别人需要你的帮助时你是怎样想、怎样做的？当你们看到十分危险的事件发生时，该怎样做呢？请同学们想象一件具体的事例进行讨论，并提出具体的应对方法。教师总结：我们中学生既要勇于见义勇为，更要善于用智慧取胜。三、诚信是立身之本，生存之基请同学们听故事《立木为信》。（阅读书上的材料）提问：你们觉得商鞅变法成功的关键是什么？（引导学生认识商鞅是一个特别守信用，答应别人的事就一定要做到的人，得到别人的信任是他变法成功的关键。）教师小结：像商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。诚实守

6、信是中华民族的传统美德，自古以来，我国人民就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。请同学们听一个真实的故事：《带走一部手机丢掉祖国尊严》（教师有感情地讲这个故事）我是一名刚从英国回国的留学生，在英国购买手机的经历让我深深体会到，留学生的一言一行都代表着祖国的形象。在英国，多数人并不直接购买手机，而是与手机公司签订一种合同。一年之内，用户每月交纳二三十英镑，手机公司则每月为用户提供1000分钟左右的免费通话时间，一年之后，手机归用户所有。这项业务是不需要押金的，但中国留学生申请时却要交纳。原因何在？前些年，个别中国留学生在毕业之前去手机公司签几部手机合同，然后就关掉在英国的账户回国了。这给手机公

7、司造成不小的损失，也换来了手机公司给予后来中国留学生的“特殊政策”——交相当于一部手机售价的押金。交押金尚且容易，想取回押金则要费一番周折了。根据手机公司的规定，要在一年之后凭交费证明等相关材料才能取回押金。不少留学生在英国总共只有短短一年，有时马上要回国了还取不回押金。原来一项方便用户的业务，遇到中国人时却变得如此复杂！身在异国他乡，才更清楚地意识到自己是黄皮肤黑头发、会写方块字的中国人。当外国人误解中国人