八年级上册思品备课教案

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1、思想品德教案(湖师大版八年级上)第一单元《让青春充满活力》第一部分单元分析本单元是八年级的第一单元,由三个主题组成:“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深,层层递进。主要针对的是进入八年级前后,大部分同学进入青春期,生理和心理上发生各种变化,问题和烦恼也接踵而来,这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼,以平和的心态直面青春,愉快地度过人生中的这一美好时期,让青春年华留下美好回忆。教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发,设计本单元的单元主题。第一节:步入青春地带

2、------带领同学们走进青春的大门,首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化,引出烦恼和困惑的话题。其次,通过探讨让学生掌握调节青春期烦恼的方法,学会用理智来控制自己的情感和行为。第二节:打开心灵窗口------在第一节的基础上,让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害,帮助他们树立健康心态,积极与同学、朋友和师长交往,养成热情开朗的性格。第三节:把握青春节拍------这是本单元的落脚点,所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往,引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊,相互间懂得用恰当的方式进行交往。本单元课

3、时安排:准备用5个课时来完成:“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男女生交往的好处”、“男女生交往的艺术”、“《亮丽青春》主题班会”。第1课时第一节《步入青春地带》教学目标:八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。教材重难点:重点:青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。课前准备收集班级学生成长照片(幼年、现在各一张),选取其中一

4、部分,制作成演示文稿。收集初中生生理发育相关知识,制成简单的多媒体动画。教学过程:导入:播放歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。“猜猜他/她是谁”活动,投影出班级部分同学的童年照片,让同学猜测(之后出示现在的照片),引出他们的兴趣。授新课:①看了这些照片后,你有什么感受?(引出成长话题)②与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?(学生回答之后,多媒体简单地展示初中生生理发育过程)③长大给我们带来了什么?展示:漫画《最近比较烦》(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘,个子矮小,体型不标准,性格冲动,对异性萌发

5、情绪等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)设问:①漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?这样做可能导致怎样的后果?②你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由他人联第到自己,引起学生共鸣。)讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?(过渡到怎样调节青春期烦恼的问题,引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。)知识升华:1、畅谈青春以《青春感悟》为题,写一段你的青春感受,交流畅谈。立志与行动,短文欣赏《青春》(以话外音的方式呈现,让学生在美文中受到熏陶和鞭策。)问:看过这篇脍炙人口的散文,你对青

6、春有了怎样的思考呢?(交流畅谈)课堂小结:让学生谈谈学了本课的感受!回家作业:练习本相关知识反思:第2课时第二节《打开心理的窗户》教学目标:这一时期的学生,心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强,他们中的很多人封闭了自己,而更多的表现则是喜怒无常,他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀,用乐观的心态,愉快地生活。教材重、难点:重点:青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。难点:怎样悦纳自己,以平和的心态直面青春。课前准备:歌曲《我是一只小小鸟》小品《女儿怎么啦》成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》歌曲《祝你平安》教学过程:听歌曲《我是

7、一只小小鸟》问:你有是只小小鸟的感觉吗?请具体描绘一下那是种怎样的感觉,为什么会有这样的感觉?(帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化,对造成这一现象的原因有所认识。)欣赏小品《女儿怎么啦》(表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。)①小敏身上出现了哪些现象?②如果任它们发展可能会怎样?③她应该怎么办呢?在观看小品的基础上思考,引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。课堂活动------一位困惑的母亲给知心热线的电话(见附录4)问:假如你是知心热线工作人员,你会怎样回电话呢?该环节是从父母

8、角度谈问题,通过学生参与,可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。动漫播放:成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》问:A祖逖和匡衡各有怎样的烦恼,他们又是如何应对的?B对比你的烦恼,这给了你什么启示?C你准备怎样度过自己的青春期?用大家都熟悉的故事,作为正面的

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