人教版品德与生活一年级上册复习教案

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1、一单元《我上学了》复习教案一、教学目标：1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。2、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。二、教学重点：熟悉学校环境，体会上学的快乐。三、教学准备：教师：多媒体课件四、教学课时：1课时五、教学过程1、导入：孩子们，到学校已经快一个学期的时间了，这学期，在学校学习你们高兴吗？喜欢这里的老师和同学吗？喜欢这里的校园吗？2、进行活动活动一：重新认识我们的的校园，体会上学的快乐心情。活动二：聆听故

2、事，领会期望1、教师讲述丁丁上学的故事，边讲边提问：(1)上学前，丁丁会有什么问题问爸爸妈妈？(2)妈妈为丁丁准备了什么学习用品？2、丁丁的爸爸、妈妈希望丁丁好好学知识，学本领。那么你的爸爸、妈妈在上学前为你准备了什么？对你说了些什么呢？3、学生结合自己的感受进行交流活动三：尝试比较，体会长大1、揭示话题：我们现在的生活和刚刚入学有什么不一样和幼儿园的生活有什么不一样？；2、学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面；3、小组交流，找找自己的变化，说说伙伴的变化。5、你觉得高兴吗？为什么？活动四：1．下课铃声响了以后，先做什么？

3、后做什么？2．课间活动时应该注意什么？3．课间活动可以做哪些有意的活动？4．根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。三、老师讲《小猴上学》的故事来结束课。二单元《祖国妈妈，我爱您》复习教案一、教学目标1．认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。2．知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。3．用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。二、教学重难点1、让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪2、用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈

4、妈生日的祝贺三、教学准备：多媒体课件四：教学过程一、导入课文  听歌曲《大中国》  师：‘我们都有一个家，名字叫中国。’是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这一课。 二、知道祖国妈妈的生日  (一)师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年，祖国妈妈已经53岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆

5、节。  (二)师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。  (三)放录象内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。三、认识国徽     (一)出示国徽图案：国徽上有什么图案？    (二)出示图片：界碑上的国徽    (三)师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？四、教唱儿歌。五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

6、国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。第三单元 《我的一天》复习教案一、教学目标：　　1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现养成按时作息、守时不拖拉珍惜时间。的生活习惯。2、体会仪表整洁在与人交往中的重要性，能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁，懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。3、初步了解有关饮食健康的常识，逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。4、引导学生认识到

7、 “坐、立、行”姿势要正确，使人看上去有精神，初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，树立良好的精神风貌。二、教学重点和难点：　　1、使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。　　2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。三、教学用具课件、头饰、卡通闹钟、图表四、教学课时：2课时五、教学过程：　一、导入;时间过得真快，一学期就要结束了活动一：(1)时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？　(2)时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的

8、语句吗？　(3)屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。　(4)评议班上守时守纪的标兵并说明理由。活动二：游戏：1、爱牙乐园，寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原。使学