作文专题谈谈微写作

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1、谈谈微写作一.什么是微写作？所谓微写作，其实就是小作文。它是融语言表达与思维方式于一体的考查形式。微写作通常是在赋予一定要求的基础上，以小作文的形式出现，其考查内容非常广泛，常结合改写、扩写、仿写、压缩、续写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等内容出现，《考试说明》明确规定：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。受高考指挥棒影响，北京高初中考试，微写作已成常态化。微写作虽然小，但也是一篇文章，因此也要具备完整的结构，具备一定的写作格式，具备一定的思想感情。所谓“麻雀虽小，五脏俱全"就是这个意思。二.微写作的种类（-）-描述事物类1•心理描写4.

2、场景描写（二）。表达观点类（三）。应用写作类三•微写作举例2.肖像描写5.语言描写3.动作描写6.综合描写（共13篇）（一）2014年北京高考微写作（3篇）（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。介绍学习语文的体会（14北京高考微作文1）学习有法，但无定法,不同的人对学

3、习方法的探讨也不尽相同。我根据多年的学习经验，总结了“学习语文十大方法"，希望能给同学们提供帮助。「养成认真预习的习惯；2•养成专心听讲的习惯；3.养成复习背诵的习惯；4.养成独立作业的习惯；5•养成阅读写作的习惯；6•养成注重观察的习惯；7.养成切磋琢磨的习惯；&养成自改作文的习惯；9.养成总结归纳的习惯；10.养成积极应考的习惯。以上十条是我多年来学习经验的体会。尽管很不成熟，但我敢断言：只要你能做到以上十条，你的语文学习成绩肯定会有长足的进步。对“家长送考”现象的评论（14北京高考微作文2）“家长送考”体现了父母对儿女无微不至的关怀，然而这种过度

4、关怀并不值得提倡。首先，高三学生一般都超过18岁，是有公民权利的成年人了，应该独立自主地履行自己的行为职责。国外的孩子超过18岁一般都单独生活，而中国父母将成年孩子像裤腰带似的系在身边，实在太溺爱了。其次，古代18岁以前就成名者不乏其人。甘罗12岁为相，岳飞16岁考上武状元；而我们21世纪的青年学生，难道连考试都还要父母陪同吗？因此，我呼吁：请让学生们自己去参加考试吧！18岁青春赞歌（14北京高考微作文3）18岁青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装；18岁青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；18岁青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态；18岁青春的快乐，不是

5、车轮旋转的郊外飞扬。18岁青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。辽阔深邃，富于幻想。18岁青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。蕴藏生机，充满活力。18岁青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。朝气蓬勃，充满希望。18岁青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。就像一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。18岁青春是无色的。像风般变幻无穷，像雾般绚丽迷人。放纵它，将遗憾终生；驾驭它，将乘风破浪。18岁青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。18岁青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地书写她，让我们纵情地歌唱她吧！（二）

6、15东城高三二模微写作（4篇）（10分）阅读下面的歌词，从三个题目中任选一题作答。①任选角度，鉴赏这首歌词。要求表达明确，分析合理，150字左右。②分别以“第一”“第二”“第三”为开头，另写三段话，表达你对“家国”的认识。要求观点正确，层次清晰，150字左右。③作者说，他创作这首歌词的时候，是被窗外升起的太阳和手边的一片面包激发了灵感。在生活中，你有没有类似的一刻？写一写那一刻对你的触动，要求情感真实，细节描写恰当，150字左右。自己第一，要保持希望，在每天清晨太阳升起。不用太在意，这一手的遗憾。用一片面包，解决你的不安。第二，切记不要与自身的平凡为敌

7、。也没有必要，把自己变得不像自己。你曾慌乱过你的年华。突然，你们的每一天都一样，面对的是同一个太阳。第三，与自己所处的现在促膝长谈。写生命中难以忘怀的情感。如若变成生命中的情不自禁，那就用最温热的手臂，拥抱自己。1.这首歌的歌词语言温婉，既有文采又富有哲理。作者写了三方面内容：以面包来联系不安，告诉人们要保持希望；用面对相同的太阳来慰藉人们接受平凡；用自己与现在来促膝长谈，劝告人们珍惜当下。作者用最平和最亲切的语言直击读者的心田，也用最贴切最实用的生活事例告诉人们如何走出困顿。“用最温热的手臂，拥抱自己”，语言既恬淡而又温暖，既清新而又感人，给读者一种

8、如话家常的舒心感觉，也让人心情愉悦！2.第一，家是国的基础，国是由无数小家庭组成的，只有每个家