部编版二年级(上)语文教案

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1、徐闻县中小学科目姓名任课班级二0至二0学年度（学校盖章）绩登记表科目序号名姓绩成序号名姓绩成1123451123□口0□nn□28nn□nnn□2nnInnn29nnInnnn3□□0nn□29□□□nn□□4nrnInnn30nnnnnr5□□0n□□□31□□□□□□□6□□0□nn□23n□□nnn□7□□I□□□33n□0□□n□8□□0I□□34匚nII匚匚9nnnnnnn53nnnnnnnO□□0n□□□63□□□□□□□11U□□0□nn□37n□□nnn□2nnInnn83nnInnnn3□□0nn□93□□□nn□□4nrnInnn40nnnnnr5□□0n□□□4□□□□

2、0□□6nnnInnn42nnnIInn70043□080044□019nn45nn200046□021nnInnn47nnInnnn22□□0n□□48n□0□□n□23nnnnnnn49nnnnnnn24n050□n25□□0n□□□□□□□□□□260025□027□035□0绩登记表科目备课检查记录第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议个案教写书计累<)0(月年第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议个案教写书计累t)0(月年学年度第学期教学工作计划教与学的基本情况IV■l--4・一-■一・■%d如哥轴册识安眈貯说不酬涵虧広、本臥「本无扁个「•AS,点内梯选一自二单之每

3、地大栏-123目标和任务与壮釣人读旳諸话■W貯「掌5W砂严、仏写舸l.'UQ架2.0(23.对教学主要措施TS爲蠶XX教学进度表周次教学内容课时备注1（课文）1、小蝌蚪找妈妈322、我是什么3、植物妈妈有办法口语交际语文园地一快乐读书吧83（识字）1、场景歌2、树之歌3、拍手歌944、田家四季歌语文园地二65（课文）4、、曹冲称象6、玲玲的画667、一封信口语交际语文园地二978、古诗二首9、黄山奇石10、日月潭911、葡萄沟语文园地四6912、坐井观天13、寒号鸟14、我要的是葫芦9教学进度表周次教学内容课时备注10口语交际语文园地五61115、大禹治水16、朱德的扁担61217、难忘的泼

4、水节口语交际语文园地六61318、古诗二首19、雾在哪里20、雪孩子914语文园地七41521、狐假虎威22、狐狸分奶酪61623、纸船和风筝24、风娃娃617语文园地八318期终复习时教案第—周星期—第—节本学期累计总—课时年月曰课题1、小蝌蚪找妈妈教学目的1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2.能联系课文内容辨析“迎上去"“追上去"游过去”等三个词语及所处句子的意思。3.理解课文屮描写青蛙样子的句子，及句子屮的动词如“披露鼓正确、流利、有感情地朗读课文。教学重占难点1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.

5、图文结合，理解课文内容。教学过程第一课时一、导入课题，解题：同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（挂图出示，认识小蝌蚪），小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知道了。（板书课题）二、看图，了解图意：1.出示挂图，学生从左至右观察，边看边想：这几幅图向我们讲述了一件什么事？2.利用挂图出示，看图说说：图上画了谁在干什么？看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什么变化？用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意，适当进行想象，教师予以指导点拨。三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容：1.借助拼音认识生字，

6、标出自然段，在文中画出生字新词，练习读并读准字音。2.在认识生字新词的基础上，借助拼音读课文，要读通每一句话。3.检查自读效果，逐段指名读课文，并领读生字词，其余学生注意认真听，读后师生议论，予以评价，注意指导下面几个字的读音：“塘,,，“迎以裳,，这几个字是后鼻韵母，要读准。群：读qun,不要错读成qon。捕：声母b,不能读成p（。裳：读轻声shang,衣裳（shang）。4.教师范读课文，学生边听边思考：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？四、结合看图，读讲第一段：1•读第一段，看第一幅图，问：（1）小蝌蚪是什么样的？（2）结合课文，找岀相关语句，读一读。（3）自由读第一段，说说你能够读懂那些词？在

7、学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语：①一群：指许多小蝌蚪聚在一起，结合学生平时生活实际还可以说“人群，建筑群②对“甩着"、“快活，‘、“游来游去，'儿个词的理解要对照画面，启发学生想象。最好通过观察实物或录像。在朗读中体会“甩'，这里是摆动的意思，例如“牛甩着尾巴③快活，游来游去能够说明小蝌蚪的心情很高兴。自由自在地在水中游着。2.指导朗读第一段，要读岀有趣、高兴的语气。3.投影岀示课后练习2的（1）题