作文的开头结尾

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1、作文开头巧用修辞六法“好的开头是成功的一半”O但是中学生作文中却难见好的开头,有的拖沓冗长，不得要领；有的虽看起来很简洁，却与正文缺乏口然的过渡；有的开头千篇一律，一个模式”,，如此种种，不一而足，所以我们提倡开头应该个性化，怎样才能写出个性化的开头呢？这里简要介绍六种方法。一、以比兴开头比，即比喻；兴，先言他物以引起所咏之物。用比兴开头往往从自然界找出与人类社会相对应的事物，以此来做比喻，暗示文章的主旨，这样写能使文章生动含蓄，而且可以丰富文章内容。女n：万棵青松可以成就茫茫林海，万朵鲜花可以成就花的海洋，

2、万株小草可以成就辽阔的草原，力朵浪花对以成就雄浑的大海，不论是青松、鲜花还是小草、浪花。它们都是同样的平凡，但也是同样的伟大。因此,平凡成就伟大。（《平凡成就伟大》）开头用青松、鲜花、小草、浪花等事物来比喻平凡的人，以此引出中心论点“平凡成就伟大”O二、以排比开头排比能使说理充满气势，形成汪洋恣肆的文风，如果在开头运用排比既能丰富文章意蕴，又能有效增强语言的气势，集屮表达思想感情，增强文章的艺术美。女口：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言；意

3、气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀””（《谈意气》）“意气”用李白、杜甫、毛泽东的诗句排比演绎，形象地阐释了意气的内涵，增强了文章的文化底蕴。三、以设问开头议论文本来就是用以阐释问题、解决问题的，它的基本思路最先应是提出问题，所以议论文可以问句开头，既符合认知规律，乂引起了读者的注意，而且树立了议论对象，更便于展开议论，女m日日行走在巨人的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声堵塞了听觉，烦琐的事务占据着生活的每一个角落。你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫？那么请给自己留一天空白，放了所有

4、负担牵绊，不再有俗世粘滞，带着一份恬淡的心情，走进江南。（《栖息江南》）开头在铺展了LI前生活现状后马上提出问题“你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫？”问题引起读者思考，读者思绪自然会随着作者的议论而逐步展开，作者也就自然地提出了中心论点“请给自己留一天空白”o四、以拟人开头1以拟人开头是又一使文章形象化的方式，它也往往借助于自然界的事物来说理，丰富文章的意蕴。如:蜗牛说“雄鹰展翅可以登上金字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔顶徜徉。”小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云巅俯视山川的

5、婀娜。”绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。”或许，雄鹰的矫健，雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中，是毋庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小，却也会有成就一帑伟大事业的出人意料的举动，乂有谁可否认它的真实性呢？（《我心飞翔》）这里用蜗牛、小溪、绿叶等事物直接述说的方式开头，作者赋予了自然界的事物以人性，从而自然引出了“出人意外”与“情理之中”的关系。五、以假设开头以假设开头就是不直接写事件，而是假设一种情形从另一角度來写。往往用“假如””将

6、”或者“如果””就”的模式，这样比直接写要来得自然些，这也是一种个性化的写作方式。女口：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾力里为夙愿的意气就是助其翻越千山丿J水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。（《谈意气》）作文开头选取自然界的事物来表现意气，但作者并不直说，而是用假设的情形，即“雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打”，“骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼”，用假

7、设来表现作者严谨的逻辑思维。六、以引用开头开头可以引用名言或诗文表明作者的观点，使文章更具说服力，而且更显文化底蕴。如有考生将冰心的小诗：“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺性的血雨。”作为开头，直接表明主旨：生活需要奋斗。再如《谈意气》：“夫人Z相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室Z内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同。当其欣于所遇，暂得于己,快然自足，曾不知老Z将至。”王羲之这一段脍炙人口的阐述，应当是古往今来时“意气”二字最精当的诠释了吧。“意

8、”,即心意，指人的志趣；y,即气概，指人的性格。知音难求，这是世之常理；寻觅与自己心灵相通的人，为遭遇和自己意气相投的人而欣喜若狂，这也是人之常情。文章以王羲之的话来开头，以此来诠释“意气”的内涵，既充分阐述了意气，又直接推论出自己的观点。2老师：在中考中，在有限的时间里，如何写岀一篇好文章?除了平时的语文知识积累,审好题立好意之外，还有就是对作文的”包装〃，开头与结尾是作文必须重点包装的地方。古人