四招“速”成高分中考作文

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1、四招“速〃成高分屮考作文纵观2006年一2010年中考作文变化，可以发现作文命题呈现如下特点与趋势：命题形式以命题、半命题为主，淡化话题作文。题目中大多隐含写作主体一一“我”，命题隐含着哲理。题材贴近学生生活，贴近学生的情感、态度、价值观。都注重学生的体验，都重视考生的生活阅历，让学生有“话”可说。再由中考阅卷作文失误点反观，笔者发现屮考作文一般具有如下特点：1、题目要醒目；2、开头要精彩；3、形式要新颖；4、段落要出彩；5、材料要新鲜；6、结构要完整；7、立意要新颖；8、语言要个性；9、结尾要点题；10、书写要工整。中考作文有四种

2、类型：话题作文、材料作文、半命题作文、命题作文。其屮前三种类型，最终都要转化成命题作文。那么我们的考生在考场屮作文如何“速”成呢？吹尽黄沙始见金一一审题准确lo命题作文审题要问“为什么”“怎么样”。如：2007年《我们的心近了》，我们的心为什么近了？这样一问，行文就有了重点，也不会偏题了。我们的心怎么样了？“近了”是一个变化的过程，要表现出“不近”（不理解、不认识、反感等）到近一一理解、认识、好感的变化过程。2«半命题或材料作文的补题拟题题好一半文，半命题作文补题，既要注意拟题的文学性也要审淸题旨。如：2010“不会变的是”，如补写

3、“那一缕清香”，“那一片绿叶”，就富有诗意。2008年《我在屮得到快乐》。可以从人、事、情三点进行切割分析：文章必须以第一人称“我”的叙述口吻组织全文，写“我”的经历、感悟、认识。人，作为得到“快乐”的主体必须是“我”。事，事件限制在所给的五个词及词组上，内容要切题必须在这五项内选择。情，“情”指向明确，B

4、J“快乐”。材料作文则要读懂材料意思，紧扣“主旨词”拟题，拟题也要注重文学性。（今年要特别留意这种作文类型）如：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。立意标新二月花一一选材独特选材要“严”，要独特。这一点对于一篇优秀作文来说显得尤

5、为重要。2007年《我们的心近了》，写变化、写过程，是此文的写作重点，通过几件事、几个场面的叙述、描写，在对比之中突出变化，在变化之中展现过程。该选用什么样的材料才能吸引读者的眼球呢？lo别人不说的事。这要求我们能够贴近生活实际，挖掘生活中的新的变化。过去的“不以为然”，今天的“耳目一新”，都是我们“近了”的看点。2。别人常说的事。这就应该巧选观察角度，从不同的方向发现生活中的新的意义，告诉读者你的新发现与新认识。比如：我与动物、我与植物、我与阳光的心近了。2008年《我在中获得快乐》，此题耍求写自己的经历、见闻、感悟、认识，这也就

6、在选材方面给了限制。众所周知热点话题能吸引人的眼球，但要选择得当，要知道材料是为中心服务的。当年许多考生在选材上盲冃追求热点，写汶川地震，在文中花大量的笔墨描写汶川地震的惨烈，然后结尾部分写自己捐款，在捐款中得到快乐，殊不知弄成了本末倒置，“痛苦”多而“快乐”少，这导致了“把自己的快乐建立在别人痛苦的基础上”的嫌疑。再说写口己亲身经历的事才能写出真情实感。还有一些考生转述第二手材料的现象比较严重，加上开头结尾似乎就是一篇文章了。有的文章只做到了开头点题结尾点题，中心内容与主题亳无关系，这样的作文得分往往不会高。记得那年进入一、二类优

7、秀作文的大部分都是写“阅读”、“倾听”方面内容的。而写“帮助别人、活动、做实验”的，进入一、二类作文的共同特点是：写出了自己真切的经历、感受，叙事一波三折。横看成岭侧成峰一一构思精巧再短的文章都有精巧的构思。如：七年级上册的《蝉》，作者运用欲扬先抑的手法，rti烦一一病蝉小，叫得响一一等17年才等到一个夏天一一宽恕。而我们的学生考场作文常常是看过题目后，不怎么思考，就“下笔如有神”，这很大可能是：平铺直叙；语言不精练……故建议精心构思，草拟开头。构思精“巧”，材料上要安排好详略；记叙顺序上，可以打破时空，重新嫁接，考虑倒叙。比如初中

8、教材中的《背影》、《风筝》就是很好的范例。如果是议论文则要扣"古今中外”，安排好事例、名言以及叙、议关系。实例解析：题目：一枝一叶一世界1。记叙散文构思：并列结构从一枝一叶看出妈妈的爱心从一枝一叶看出妈妈的宽容从一枝一叶看出妈妈的责任心2o抒情散文构思：递进结构一枝一叶是什么；一枝一叶如何才能成为大世界；我愿成为一枝一叶。3。议论文构思：并列结构从一枝一叶看出包容的气度；从一枝一叶看出科学的淡泊；从一枝一叶看出孝心的传递；点题妙笔可生花一一兼顾首尾一个好开头，当给疲倦状态的阅卷老师一股扑面的清风。开头耍简洁、入题快、点题。文章开头简

9、洁，入题加快，要有味有新意，力求文约意半，引人入胜。近年中考优秀作文的开头，虽写法各异，却都简洁明快，富于吸引力；或开门见山，点明题旨；或提出问题，引人深思；或迂回逗趣，渲染铺垫，“风头”往往能让阅卷老师在情感上萌生一种悦纳心理，从而