打造雅爱文化 引领内涵发展

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1、打造雅爱文化引领内涵发展——英山思源实验学校“雅爱”文化建设略谈张祥近年来,县教育局高度重视校园文化建设,将校园文化建设纳入《规划纲要(2012-2020)》,并作为今后一个时期英山教育“五大工程”之一,多次组织学校负责人参与校园文化建设专题培训,专家们的大部分观点都值得我们反复咀嚼、内化。在全县各学校校园文化百花绽放、百家争鸣的今天,作为一个拥有一流的硬件设施、一流的教师队伍的年轻学校,思源实验学校后发赶超,奋力前行,不断深入、全面实施文化建设,逐步谱写出校园文化新篇章。一、校园文化建设的背景学校文化建设是

2、新时期学校变革提出的新任务;学校文化建设是凸现学校特色提升学校竞争力的基本途径;学校文化建设是对“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”以及“环境育人”理论与实践的新概括;学校文化建设是全面实现学校社会功能的重要任务,是建设社会主义先进文化的重要组成部分。为使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会创造,在德智体美等方面得到全面协调地发展,必须优化学校育人环境,创造良好的成才氛围。校园文化作为一种以培养全面发展的人为目的的综合教育管理手段,越来越受到人们的关注和重视,越来越为学校德育工作者所

3、强调。二、对“雅爱”文化的解读1、溯“雅爱”之本源。北齐的颜之推《颜氏家训·慕贤》:“吾雅爱其手迹,常所寳持。”唐·卢照邻《〈驸马都尉乔召集〉序》:“8凡所著述,多以适意为宗,雅爱清灵,不以繁词为贵。”清·陈田《明诗纪事己籤·谢榛》:“赵王雅爱茂秦诗。”详细解释:(1)素来爱好;(2)敬词,厚爱;(3)尊称他的爱愿。而我校是由香港言爱基金会无偿捐资1000万元,英山县委、政府配套投资5000多万元建设而成,主要面向全县招收贫困学生和留守儿童,因而谓之“思源”,我校“育人为本,爱铸思源”的办学理念更是与“雅爱”

4、文化相契相成。2、探“雅爱”之路径。英山思源实验学校在寻求学生、教师、学校共同发展的文化引领过程中,学校寻找到一种以儒家思想为核心的文化——雅爱文化,这是一种能引领学生、教师、学校共同发展的一种核心文化。教育发展,学生为本;学生素质,品德为本。学生是雅爱文化在校园中的重要践行者。只有具备了健全的人格和高尚的品德,才能塑造学生的人格、培养学生的品德。因此,树雅思,立雅行,培雅趣,锻造有内涵的学生,是我校打造雅爱校园文化的重要途径。 3、绘“雅爱”之愿景。办学校就是办文化。学校的和谐发展体现在一所学校应有文化的气

5、息,生命的经历,个性的奔放,情感的碰撞,艺术的情调和智慧的流动……要赋予其生命力和文化力,应清晰的传递学校的教育价值观和教育理想,充分发挥其文化的熏陶、滋养和浸润的功能。我校通过打造“雅爱”文化,倡导学生做“思想博雅、言行文雅、情趣高雅”的“三雅”青少年。 三、打造雅爱文化,引领内涵发展 本学期以来,我校以围绕“育人为本,爱铸思源”为办学理念,培养学生思想博雅、言行文雅、情趣高雅的学生。(一)树雅思,培养思想仁爱、博雅的学生 8雅思,是培养学生树立远大的理想,养成良好的思维品质,培养乐于思考的意识和终身学习的

6、理念,让思考成为学生快乐学习和快乐生活的助推器。在实际的教育教学过程中,教会学生学会思考的方法,掌握把问题想深想透的方法,克服畏难情绪,用顽强意志和勇敢精神攻克难题,这就成了学生的一种美好体验。 1、挖掘校本文化,彰显学校管理特色。 一所充满朝气、洋溢人文气息的学校一定有浓厚的精神文化氛围,它是熏陶、引导全体师生高尚道德情操发展的精神食粮,将对学校教育教学工作稳步发展产生无形而强大的推动力。在挖掘校本文化内涵中,我校根据学校自身的特点,明确办学方向,形成了“办优质型学校、办创新型学校、办特色型学校”的办学目标

7、,“面向全体、促进公平、全面发展、提升素质”的办学宗旨,“育人为本、爱铸思源”的办学理念,“立德 启智 养体 怡情”的校训,“民主、和谐、奋进”的校风,“敬业、爱生、善导”的教风,“爱学 勤学 善学”的学风。这些浓厚的文化精神文化聚焦已成为师生发展的不竭动力。为了挖掘校本文化,我校征集出台了独具特色的校徽、校歌、校赋。校徽创意是校徽主图设计的“Y、S”图案,一方面是“英山思源”汉语拼音的缩写,另一方面由于英山是茶叶大县,英山的孩子像初萌的幼茶,正在沐浴着社会的阳光雨露,茁壮成长。“Y”是茶叶的幼芽,代表学生,

8、融入了本土文化。“S”是师生奋斗的轨迹,尖端部分预示奋发向上,追求卓越。舒展的叶片上的圆球象征光芒四射的太阳,贯穿“育人为本”的办学理念,照亮学生发展的前途。整体图案为圆形,蕴涵学校师生“团结拼博,求实奋进”奔向美好未来的寓意,这正是“办一流名校,谋师生发展”8这一办学理念的具体体现。学校用这样的文化激励了广大师生坚守精神家园,彰显生命的本色,实现人生的价值。本学期以来,我校不断把学生心灵深处的共同

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