打造雅爱文化 引领内涵发展

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1、打造雅爱文化引领内涵发展——英山思源实验学校“雅爱”文化建设略谈张祥近年来，县教育局高度重视校园文化建设，将校园文化建设纳入《规划纲要（2012-2020）》，并作为今后一个时期英山教育“五大工程”之一，多次组织学校负责人参与校园文化建设专题培训，专家们的大部分观点都值得我们反复咀嚼、内化。在全县各学校校园文化百花绽放、百家争鸣的今天，作为一个拥有一流的硬件设施、一流的教师队伍的年轻学校，思源实验学校后发赶超，奋力前行，不断深入、全面实施文化建设，逐步谱写出校园文化新篇章。一、校园文化建设的背景学校文化建设是

2、新时期学校变革提出的新任务；学校文化建设是凸现学校特色提升学校竞争力的基本途径；学校文化建设是对“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”以及“环境育人”理论与实践的新概括；学校文化建设是全面实现学校社会功能的重要任务，是建设社会主义先进文化的重要组成部分。为使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会创造，在德智体美等方面得到全面协调地发展，必须优化学校育人环境，创造良好的成才氛围。校园文化作为一种以培养全面发展的人为目的的综合教育管理手段，越来越受到人们的关注和重视，越来越为学校德育工作者所

3、强调。二、对“雅爱”文化的解读1、溯“雅爱”之本源。北齐的颜之推《颜氏家训·慕贤》：“吾雅爱其手迹，常所寳持。”唐·卢照邻《〈驸马都尉乔召集〉序》：“8凡所著述，多以适意为宗，雅爱清灵，不以繁词为贵。”清·陈田《明诗纪事己籤·谢榛》：“赵王雅爱茂秦诗。”详细解释：（1）素来爱好；（2）敬词，厚爱；（3）尊称他的爱愿。而我校是由香港言爱基金会无偿捐资1000万元，英山县委、政府配套投资5000多万元建设而成，主要面向全县招收贫困学生和留守儿童，因而谓之“思源”，我校“育人为本，爱铸思源”的办学理念更是与“雅爱”

4、文化相契相成。2、探“雅爱”之路径。英山思源实验学校在寻求学生、教师、学校共同发展的文化引领过程中，学校寻找到一种以儒家思想为核心的文化——雅爱文化，这是一种能引领学生、教师、学校共同发展的一种核心文化。教育发展，学生为本；学生素质，品德为本。学生是雅爱文化在校园中的重要践行者。只有具备了健全的人格和高尚的品德，才能塑造学生的人格、培养学生的品德。因此，树雅思，立雅行，培雅趣，锻造有内涵的学生，是我校打造雅爱校园文化的重要途径。 3、绘“雅爱”之愿景。办学校就是办文化。学校的和谐发展体现在一所学校应有文化的气

5、息，生命的经历，个性的奔放，情感的碰撞，艺术的情调和智慧的流动……要赋予其生命力和文化力，应清晰的传递学校的教育价值观和教育理想，充分发挥其文化的熏陶、滋养和浸润的功能。我校通过打造“雅爱”文化，倡导学生做“思想博雅、言行文雅、情趣高雅”的“三雅”青少年。 三、打造雅爱文化，引领内涵发展 本学期以来，我校以围绕“育人为本，爱铸思源”为办学理念，培养学生思想博雅、言行文雅、情趣高雅的学生。（一）树雅思，培养思想仁爱、博雅的学生 8雅思，是培养学生树立远大的理想，养成良好的思维品质，培养乐于思考的意识和终身学习的

6、理念，让思考成为学生快乐学习和快乐生活的助推器。在实际的教育教学过程中，教会学生学会思考的方法，掌握把问题想深想透的方法，克服畏难情绪，用顽强意志和勇敢精神攻克难题，这就成了学生的一种美好体验。 1、挖掘校本文化，彰显学校管理特色。 一所充满朝气、洋溢人文气息的学校一定有浓厚的精神文化氛围，它是熏陶、引导全体师生高尚道德情操发展的精神食粮，将对学校教育教学工作稳步发展产生无形而强大的推动力。在挖掘校本文化内涵中，我校根据学校自身的特点，明确办学方向，形成了“办优质型学校、办创新型学校、办特色型学校”的办学目标

7、，“面向全体、促进公平、全面发展、提升素质”的办学宗旨，“育人为本、爱铸思源”的办学理念，“立德　启智　养体　怡情”的校训，“民主、和谐、奋进”的校风，“敬业、爱生、善导”的教风，“爱学　勤学　善学”的学风。这些浓厚的文化精神文化聚焦已成为师生发展的不竭动力。为了挖掘校本文化，我校征集出台了独具特色的校徽、校歌、校赋。校徽创意是校徽主图设计的“Y、S”图案，一方面是“英山思源”汉语拼音的缩写，另一方面由于英山是茶叶大县，英山的孩子像初萌的幼茶，正在沐浴着社会的阳光雨露，茁壮成长。“Y”是茶叶的幼芽，代表学生，

8、融入了本土文化。“S”是师生奋斗的轨迹，尖端部分预示奋发向上，追求卓越。舒展的叶片上的圆球象征光芒四射的太阳，贯穿“育人为本”的办学理念，照亮学生发展的前途。整体图案为圆形，蕴涵学校师生“团结拼博，求实奋进”奔向美好未来的寓意,这正是“办一流名校，谋师生发展”8这一办学理念的具体体现。学校用这样的文化激励了广大师生坚守精神家园，彰显生命的本色，实现人生的价值。本学期以来，我校不断把学生心灵深处的共同