一位资深初中老师写给准初中的家长们

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1、一位资深初中老师写给准初中的家长们反思学生的问题，很多都可以归因到家庭教冇方面，其中一个核心问题：孩子不听话。细细分析“听话”。我们所谓的听话，•其实就是接受老师及家长的教育。很多问题就是出在孩子不接受家长及老师的教育。我们并不是说要培养乖乖听话的孩子，但孩子不再听从家庭及学校的管教，教冇又怎能产生作用呢？一个朋友的孩子上了华师一，去开家长会时，班主任说，要么你是极具权威的家长，孩子不敢不听家长的，要么你用你的柔悄感化孩子，让他（她）被你感动的不能不听你的话。这是方法论的问题了，核心还是如何让孩子听从父母的管教。有很多家长没有意识到让孩子听从教导，从小讣•孩子懂得尊

2、重父母及师长、遵守规则是多么得重要，到了青春期才发现，孩了太叛逆，无法管教，胆了很人，无法无天。小时候,对孩了疼爱冇加，很多家长一路辛苦、艰苦打拼过来，饱尝生活的艰难，希望给孩了创造一个良好的环境，让孩子尽量少吃苦。还有家长，因为口己受过教育，懂得一些教育的理论,受到当代思潮的影响，给孩了提供很宽松的环境，觉得应该给予孩了更多的自由，不愿过多的束缚孩子，也把很多白己的言论加给孩子，以为是有个性。当我们的孩子到了青春期之后,所想所做离我们所期待的愈行愈远吋，我们才发现，很多东西已来不及纠正了。写到这里，我想起若干年前读到的一句话：没冇养育过孩了，不能成为一名真正的教育

3、家。当时看到这句话时，感到很纳闷，不得其解。但养冇了孩子之麻，陪着孩子走到现在,我越來越强烈的感到这句话的正确性。在这个帖子中，我的-•些感受也來源于身为母亲的身份，但我更多的是教训，而不是经验。然而，正是母亲这个身份，讣•我更理解了每一位为人父母的心情和巴心巴肝的做法。二建议一创造良好的家庭氛围良好的家庭氛围为孩子提供了好的成长环境。夫妻双方的和谐相处，无疑会让孩子感受到家庭的温暖和生活的幸福。进入初中的孩子会更敏感，对情感的需求会更强烈。如果父母总是在家里争争吵吵，令孩子感到家里不温暖，那么，孩子挣脱家庭的愿望会更强烈，早恋的发生几率就会更高。孩了在家里感受不到

4、温暖，便会在朋友屮尤其是异性屮寻求，异性偶尔给了的一点温情便会让孩子感动不已。由此，我想到我的一位同学。她家境很好，父母都是高级知识分子，家庭氛围相当不错,温暖、和谐、民主，她一直很恋家，对谈恋爱没冇想法、没冇感觉，谁知晃到现在还是单身—•人。这是个反面的例子，但从这个例子屮可以看出，家庭的温暖使她对爱情相对的麻木、晩熟。再回头看那些早恋或冇早恋倾向的孩了，大多数家庭没冇让孩了感受到充分的温暖，冇的是父母表达感情方式传统、含蓄,不在孩子面前流霜夫妻恩爱；有的是父母对孩子缺乏感情的表达，很少对孩子说：妈妈（爸爸）爱你，妈妈（爸爸）相信你，妈妈（爸爸）支持你,更不用说身

5、休方面的亲密接触了；更其的，单亲家庭，爸爸或妈妈一人带孩子；再羡的，单亲家庭，还经常不在家陪伴孩子；再再甚的，单亲家庭，经常不在家陪伴孩子，不是因为工作的辛劳，而是情绪不好发泄到孩了头上，或是外出玩耍，打牌、打麻将oooooo处于青春期的孩子，在这种情况下不出问题才怪呢！身边就有这样的例子，不方便多说。然而，家长会感到委屈：单亲，乂不是我们愿意的，我们的苦恼乂有谁理解呢？是啊,这些不是我们的过错，但既然让这个生命诞生了，便就应该为他（她）负责，尽最大的可能让孩了感受到我们的爱和付出，让孩了感受到他（她）并不孤单。用轻松的悄绪对待孩了,不要让我们的负面情绪传染给孩子。

6、让孩子为我们骄傲！良好的家庭氛围，必然有家庭成员共同参为的活动，夕卜出，公益性的活动，聚会，购物,运动oooooo哪怕是一起在家里看书、看电视。家庭，应给予孩子强烈的归属感而不是挣脱感。为孩子在外面受了委屈，当孩子受到老师的批评，当孩子跟同学闹了才厉，当孩子在学校辛苦了一天，当孩了考试受挫，回到家里，我们应该让他（她）感受到什么呢？当然是家庭的温暖。听孩子倾诉，让他（她）感到你是他（她）的同盟，再加以适当的引导，孩子就会欣然接受了。三建议二爸爸更多地参与到家庭教育中。小学阶段，在家庭教冇中，人多数家庭会以母亲对孩了的教冇为主。孩了的生活、学习都是妈妈管得较多。进入屮

7、学后，爸爸们应该更多地参与到家庭教育中。由于人多数母亲在家里承担家务及孩子hl常的生活，少孩子的接触更多一些，再加上女性的特点一啰嗦一些,进入青春期的孩子对于经常的啰嗦会比较反感，母亲的一帝好心反而不接受。这个阶段，较为理性的爸爸们來管教孩子效果会更好一当然不排除有的爸爸比较啰嗦，而有的妈妈比较耐心、理性。通常，爸爸们会比较理性一些，考虑问题思路会更开阔些，在孩了们的心目中，一般爸爸威信也更高些。我校一位资深班主任，会在初中每届学生的第一次家长会上跟家长说，以后尽量请爸爸们来参加家长会。到了中学阶段，父母的分工可以为：妈妈管生活,爸爸管教育。有女孩儿的家庭，父亲