一网打尽英语常考词汇(一)

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1、一网打尽英语常考词汇（一）英语的学习归根结底是词汇的学习，掌握了核心词汇就为高考夯实了基础。本文将详细讲解髙考中常见的、词义容易混淆的、用法较复杂的词汇。•access1•用作名词，意为"通道、通路、入径”。例如:Theonlyaccesstothefarm-houseisacrossthefields・去另B农舍的唯一通路是穿过田野。2.accesstosth.意为“使用或见到的机会/权利”o例女口：Studentsmusthaveaccesstogoodresources・学生必须有机会使用好的资源。3.access用作动词，意为“访问、存取、到达、进入”。例如:Theloftcanbe

2、accessedbyaladder.搭梯子可以上阁楼。辨析：access和approach,method的区别。approach常指"针对某一问题的解决方法"，后跟介词to；method泛指任何方法，适用范围比approach要广，后常跟介词of。•adapt1.adapttosth.意为"适应（新情况）"。例如:Wehavetoadapttothenewsystem.我们不得不适应新制度。1.adaptsth.forsth•意为"把改编成”。例如：Weadaptedthenovelfortelevision.我们把这本小说改编成电视节目。辨析:adapt和adopt,appeal,appl

3、y的区别。adopt意为“采用、收养”；appeal意为“呼吁、求助于、有吸引力"，apply意为“应用、使用、敷用"。•beyond1.beyond意为"较远的一边”。例如：Theroadcontinuesbeyondthevillageupintothehills・弄卩条路经过村子后又往上延伸到群山中。2.beyond意为“晚于、迟于”。例如：Itwon'tgoonbeyondmidnight.这事不会延续到午夜以后。3.beyond意为"超出之外，非所能及"。例如:Thehandiewasjustbeyondmyreach.我差一点儿才够得着把手。4.beyondsb.意为"使某人无法

4、想象（理解、做等）"。例女口：It，sbeyondmewhyshewantstomarryJeff.我无法理解她为什么要嫁给杰夫。•catch1.catch表示"抓住、捉住"。例如:ShethrewtheballandIcaughtit.她扔出了球，我接住了它。2.catch表示“听懂、理解”,多用于否定结构或疑问结构。例女口：Didyoucatchwhathesaid?你听清了他说的是什么意思吗？3.catch表示“染上（疾病）"。例女口：Hecaughtabadcoldtheotherday.几天前他患了重感冒。4.catch表示"（意外地）发现某人正在做某事”，其后常接现在分词的复合结

5、构、介词短语的复合结构等。例如:Theteachercaughthimsleepinginclass・老师发现他在上课时睡觉。5.be/getcaughtinsth.是“遇上而受阻”之意。例女口：Iwascaughtinastormonmywaytoschool.我在去学校的路上遇到了暴雨。•compare1.compare...to.・•意为“把比作"。例女卩：ChairmanMaocomparedtheyoungpeopletothemorningsun.毛主席把青年人比作早晨的太阳。2.compare...with...表示“把和相比",但在现代英语中，也可用compare...to.

6、・•或者compare・・・and・・・来表达此意。例如：Hecomparedhiscamerawithmine.他把他的照相机跟我的比较。3•表示"比得上”''能与……相媲美”，通常用comparewith,多与情态动词can连用，且主要用于否定句或疑问句中。例如：MyEnglishcan，tcomparewithhis.我的英语不能与他比。辨析：compare以非谓语动词的形式作状语时，用主动还是被动取决于句子的主语。例如：(1)Comparedwithhisroom,myroomisevensmaller.compare和逻辑主语myroom之间是被动关系，所以要用过去分词作状语。(2

7、)Comparinghisroom,Ifindmyroomisevensmaller,compare和逻辑主语I之间是主动关系，所以用现在分词作状语。•damage1.damage用作名词，表示“损害、毁坏等”，是不可数这次暴雨没名词，常构成do/causedamageto词组。例女卩：Theheavyraindidn'tdomuchdamagetothecrops.有对农作物造成很大的损害。2.damage