作文站桩训练之出拳——素材使用(精校WORD版)

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1、作文站桩训练之出拳——素材使用作文站桩训练之出拳素材使用chenyao素材的多角度使用近几年，怀石投江的屈了、兵败乌江的项羽、归隐园田的陶潜、以月为伴的李白、赋诗赤壁的苏轼、精忠报国的岳飞等索材在作文屮泛滥成灾，令人主厌，直至遭到老师的无情打击与拦截，究其原因，是使用这些素材吋，千篇一律，不管什么话题，都将口己背诵下来的那几句素材默写进作文中。应该怎样使用作文索材？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论。善于从不同角度去分析问题，往往能化腐朽为神奇，能使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生

2、气。正所谓材不在多，会用则灵。读下面材料，试从曹刿和公的角度作分析，看看这则材料能引申出儿种观点。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，乂何间焉？曹刿曰：肉食者鄙,未能远谋。遂入见。（《曹刿论战》）曹刿角度:齐师伐我。公将战。曹刿请见——位卑未敢忘忧国——要有强烈的参政意识公的角度曹刿请见遂入见——耍虚心采纳正确意见，要积极创设民主参政环境使用举例：1.位卑未敢忘忧国国家兴亡，匹夫有责。人人应该关心国家人事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么肉食者

3、谋Z,有何间焉的话。如果抱着让少数人去忧天下而自己何必去参与的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。2.要有强烈的参政意识春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于非肉食者一类，他无职无权。但他关心国家命运,在齐国军队来进犯自己的国家Z际，他不放心光让那些肉食者谋Z,于是挺身而出，主动要求入见鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。3.要积极创设民主参政环境曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓耍见国君，说句话，参与商量国家人事，似乎述是很容易的。曹刿和他同乡说的话：肉食者鄙，未能远谋。是对鲁国统

4、治者的尖刻的批评，但也没冇遭到穿小鞋''的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿,并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见,恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战Z事了。三段例文对材料的表述有不相同有的突出点，论点一突出国家兴亡，匹夫有责，论点二突出请见；论点三突出鲁庄公采纳建议——这必须根据论点的需耍。同一则素林分析的角度不同，就能拿來证明不同的观点。对于苏东坡，我们很熟悉，我们

5、学过他的词有：《念奴娇•赤壁怀古》《水调歌头》（明力几时有）《江城子》（十年生死两茫茫）《定风波》（莫听穿林打叶声），文有《赤壁赋》《石钟山记》等，我们所认识的所用到作文里的苏轼往往是豪迈、豁达、重悄义、渴慕功名、潇洒达观的。苏轼难道就只给你留下豪迈、豁达、重情义、渴慕功名、潇洒达观的印彖？请看下面高考作文片断：说安（北京卷）乌台诗案的惨酷经历使天真的东坡一度陷入精神的困境——他从监狱走向黄州，以一个流放罪犯的身份，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，满心侥幸又满心绝望地走向这个当时还很荒凉的小镇。艰苦的物质牛活，使他不

6、得不深自闭塞，扁舟草履，星荒种地，杂处于渔樵间。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。一首《卜算了》，真实地记录了东坡对于人生痛苦的反思。东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的口我剖析，他无惜地剥除了口己身上每一点界己的成分，即便这些成分曾为他带來过利益或声名。在对痛苦的反思和超越中，他渐渐回归于澄明、空灵、淡泊与安然。脸（江西卷）品东坡年轻吋候的脸，你能读懂东坡将纵横透辟的议论，博人粕深的才学，喷薄欲出的感情熔于一炉。我宁愿相信，残菊犹肯为他傲霜枝，只为看他傲视一切，不与世俗同

7、流合污的脸神，我宁愿相信，红梅为他零落为他开，只为看他竹杖芒鞋轻胜马的脸神；我宁愿相信,映口荷花别样红，只为妒他照水红渠细细吞的柔情脸神。东坡的脸或显款款柔情，红鬓沈腰,深情处红笺也黯然失色；东坡的脸或显朗朗豪迈，举酒嘱客，引弓时天狼心惊胆寒。品东坡的脸，犹如品东坡的情，才情如海。纪念（广东卷）原浙江大学校长竺可祯曾经说过的西湖若没有人工的浚掘，定会受到天然的淘汰以肯定白堤、苏堤对西湖的重要意义。可以假想，没有这两道大堤，水光澈淞，山色空蒙的美景也许只能永远的留在古画卷中了。苏轼，留给示世的不仅仅是那些奇绝的诗文，更

8、有这一道至今实实在在横亘在西湖上的长堤。较Z屈原、李口、杜甫，同是伟人诗人的苏轼在民间有着更多的亲和力。他的诗文脍炙人口，他的轶事广为流传，以至于一道东坡肘子的名菜，黄州、杭州、海南都争说口己才是正宗。走在苏堤的烟柳屮，踏着脚卜-坚实的土地，我明口了什么才是最值得纪念的：高贵的人格、实在的成就、爱民的心。圆形与星形（福建卷）经历了少年的意气风发