中考历史模拟题591期

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1、”读读写写”中的词语在理解的慕础上要会默写会看拼音写字写词;“读读记记”中的词语要掌握正确读音理解词义♦《冋顾拓展4》《冋顾拓展7》屮的两个成语」程门立雪“”入木三分“要明白词义、比喻义会写出诃语♦《回顾拓展4》p88日积月累《回顾拓展7》pl47日积月累这两部分的词语应掌握正确读音理解词义会运用不要求默写二、语文知识积累类（含运用）♦対单元主题的理解认识要到位注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考牛号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题R相应位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如

2、需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须川黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题ri指定区域内相丿应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然示再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试港和答题卡一并交回。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语屮加点字的读音，都不札I同的一纟R是（）A.诅咒/粗齬惬意/怯懦降解/降龙伏虎A.眼睑/敛财亵渎/楔子角色/群雄角逐c.发酵/

3、咆哮觊觎/墙隅弹劾/言简意赅D.创伤/悲怆绯闻/斐然羁縻/靡日不思1.下面文段屮，加点的词语使用不恰当的一句是（）当然，对于在现代化处标中背攀高点的中国人而言，“回到孔子”不仅仅岀于为解决现实问题提供精神资源这个功利目的，它更意味看一个古老民族在价值和情感上的回归。当越來越多的人痛心疾首于“故乡沦陷”，满心渴望从浩如烟海的传统典籍屮找到此心安处，当一个国家⑷根据段屮的儿层之间的关系，总结段意⑸再看这段为表达这个段意，用了哪此写法4、学会分析，概括的表述现代文阅读不仅考杏学生的理解判断能力，还考杏学生的表达的能力，而表达能力一肓是学生们的弱项，如何分析，概括文章的内容，现介绍儿种方法。（1）善于

4、利用文章的语句來概括一般试题要求学生概括段意屮心。要认真读原文看看原文中是有屮心句，利用屮心句既简单乂准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。如文小没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。⑵分析词语的作川要结合语境分析词语的作用时，要首先解释这个词，再结合语境看这个词的含义，讲明作用。如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心耍打的意思”其中“狡猾”一词在这里表现了儿童的天真聪明，佻皮，突出了我们爱老师的感情。再如“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的'反对派'们，还写了一封信劝慰我，说我是'心清如水的学牛’”。分析“劝慰”的作用。应先解释“劝慰”有

5、劝解，安慰的意思，在这里含有对“我”的关爱和帮助，表现了老师对我的爱。通过以上两个例了可以看出，结合语境实际就是结合这个段的段意。因为作者写文章时，选取的任何词，句都为表现文章内容（段意）服务的。⑶分析句子Z间的内在联系要结合具体内容⑷分析写作方法作用要扣住中心第四部分:作文知识要点1、了解新课标的要求,新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，屮心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。在实际考查中，初小作文考试的重耍内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为

6、重姿。2、了解作文的评分标准依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是巧写，要求巧写吋字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分Z-,约10分左右。笫二是内容。要求作文符合题意，中心明确，内容具体。这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叔述具体、描写议论得当。这部分约占作文总分的二分之一，30分左右。从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。学法指导1.学会确立中心确立中心最好的办法是学会列提纲。根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），

7、然后再考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要求，如有差谋，有时修改（避免成文后才再改，已经來不及了）确得文章能扣题，符合题意。2.学会恰当地运用描写、议论等表达方式。作文屮凡是能突出屮心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与別人共同完成一件事，那么，你们Z间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，