中考散文阅读的方法[技巧]

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1、中考散文阅读的方法一、散文的分类（散文的概念）二、散文阅读应分几步？（阅读程序）三、散文阅读题是怎样出的？四、散文阅读题的解答有哪些技巧？一、散文的分类（散文的概念）敘事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或站质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。例：《背影》抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具冇的象征意义，抒发作者的思想感情。例：《白杨礼赞》二、散文阅读应分儿步？（阅读程序）第一步：粗读文章，整休感知材料第二步：精读文帝，筛选整合信息笫三步：研读题目，回答文后问题二、散文阅读应分

2、儿步？（阅读程序）一读整体感知：①了解主要内容；②归纳屮心意思；③分析题目含义。用一句话概括屮心。二理理清思路：i抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段中心句。用铅笔作好标’忐。三扣找答题区域画出相关处。四述整合答案：①提炼组合：有的答案隐含于文屮，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。②组织归纳：围绕耍点，句子通顺，言简意赅。先打草稿再修改然示誉写。例：《与植物相处》三、散文阅读题是怎样出的？(1)整体感知题(体会作者的态度、观点、感情)；⑵理解词语在文屮的含义；⑶理解文屮重要句子的深刻含义和作

3、用⑷提収并整合文章的内容要点;⑸开放题四、散文阅读题的解答有哪些技巧？1、整体感知题题目示例：1）阅读全文，说说作者喜欢与植物相处的原因。（2）阅读全文，说说小草令我怦然心动的原因。3）阅读全文，说说文章最后一节画线句的深刻含义。1、整体感知题解答技巧1）通读全文，概括中心①了解主要内容；②归纳中心意思;③分析题目含义(2)找出屮心句或自己概括屮心(3)注意语言表达的规范性2、词语在文中的含义解答技巧分析词语帘见题型1.诃语在特定语境中的含义(语境义)2.代词指代的内容3.诃语可否省略调换是否矛

4、盾4.动词形容词的作用5.加点词语的思想感情词语的语境义例:1.对文中—•样的兰草长在两个地方就冇两个味中的味你是如何理解的92.根据语境解释在生命的初期却因此把养料酝酿了酝酿等到果实成熟的时候9他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒—•句中芬芳的意思■3.说说下而两个词在文屮的意思1)天使的声音在耳边吹拂这是老师吗?我怔了一下缓过神这批评是对着我的吗9怎么闻不到硝炯味9硝烟味2)我可人气不敢出嘤嘤着说老师依旧闷葫芦闷葫芦方法：采用代入法代诃的指代作川代词冇■■这这些那那些之此它如此及具体一些内容的

5、指代■代词一般代人事物■寻找方法■■通常到前文去找偶尔也在后文有近及远■代词指代内容原文都有9i般可以抄原句但有时要筛选概K-提示得出结果后采用替换法（代入法）看是否符合文意■分析词语可否省略调换不矛盾分析步骤■1.判断■-般情况都是不能省略调换不矛盾■2.分析词语含义3.分析用原词时句子的意思省略或换词时句了会变成什么意思不符合实际■4.结论■因此9原词搭配恰当9不能省略调换9不矛盾■例■■黄龙洞绿得幽屏风山绿得野九溪十八涧绿得闲问■句屮66幽野闲三个字能否调换为什么9■答■不能调换因为幽是幽

6、深的意思9与洞相搭配■野是不受拘束的意思与山相2搭配■闲是悠闲的意思与溪水相搭配因此原词搭配恰当不能调换■分析动诃形容词的作丿IJ分析步骤1.分析动词形容诃本身的作用牛动形彖准确地描写了2.分析句了的表层意思3.分析句了的深层含义(联系语段联系全文).语言上可用如下句式表示■生动、形彖、准确地描写了+句子表义+句了深意(表现了突出了……).例■联系上下文说出下血句子中划线词语的含义1.声音攀上楼來钻进窗内搅得我睡意全消■形象牛动写出了楼F摩托车声的难以阻挡及对我的影响突出了我”心里的难受烦躁■2

7、.文章中三次运用了飞来飞去”这个词语这样写的作用是什么?生动传神写出了66我在妈妈的教育下求知成长努力进取的情景分析词语所表达的思想感情所谓思想感情是指文章中所表现出來的好恶褒贬之情具体而言有喜、怒、哀、怎、爱、恨、情、仇它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情通常的思想感情有■喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等■示例例冇一天我伏案写作时它（小珍珠鸟）居然落在我启上呆一会儿扭头看这小家伙竟趴

8、在我的肩上睡着了■文中划线的66居然竟表达了作者怎样的思想感惜答：我对小珍珠鸟的亲近信赖感到喜出望外■3、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧重要句子指:（1）题目：（2）开头；（3）结尾；（4）过渡句。重要句子的特征：（1）含蓄深刻;（2）用比喻、拟人等修辞手法。重要句了的作用:（1）题目的作用揭示屮心（对象）；形象含蓄，激发兴趣。（2）开头的作用揭示中心（点题）；引出话题（下文）;设置悬念；激发兴趣。（3）结尾的作用总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻,留有余味。（4）过渡句的作用承上