《古罗马史学》PPT课件

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1、古罗马史学从城邦走向帝国罗马史与罗马史学因为任何历史叙事都可以被再应用于重新构建新的解释体系，文本的形式与内容一样重要。如果我们将下述因素也包括在形式之中：文本的政治背景，作者可能存在的偏见（尽管对此一直存在着争议），任何第一读者的文化预期，以及历史写作文体自身的套路和法则，很明显，讲述故事的方式与故事本身同样重要（事实上也构成故事的一部分）。任何阅读和重建古代罗马史的努力面临上述处境：如同T.J.Cornell在其大部头的罗马早期史中所指出的那样，“最重要的早期罗马史材料是文献史料。”如果罗马史和罗马史学互相关联，显然了

2、解罗马人如何写作历史就变得非常重要了。——C.S.KrausandA.J.Woodman,LatinHistorians无历史记载的共和时期布匿战争之前的历史“年代记”——祭司记录与宗教有关的事务，延续很久，但不能算作史书。大编年纪因为历史一开始就是编年史的汇编，记录一些杂事以保存一般的传说，从城邦的早期开始，一直到普布里乌斯·穆西乌斯担任祭司长，每位大祭司都曾经写下他任职那一年的所有事件，把它们记在白板上，悬挂起来，所有人都有自由去那里了解这些记载，直到今天人们还把这些记载称作大祭司的编年史。许多没有任何演讲术修养的人也

3、采用相同的写作风格，他们留下来的仅仅是有关日期、人物、地点、事件的记录。———西塞罗：《论演说家》（vol.II.12-15.）据伽图在《起源》第4卷中所言：他不拟写作大祭司的白板中的内容，诸如记录年代，日月无光或者日食月食之类的东西。77Gell.II28,6ed.HermannPeter,HistoricorumRomanorumFragmenta，Leipzig:Teubner,1883(pp.40-67)orians,对于《大编年纪》的可靠性和史家的利用程度我们都不可过于乐观。最近的研究结论是：我们应该将大祭司编年

4、是视为形式粗糙的怪物，难以阅读，有可能只是不同的人所刻录的几块铜版而已，组织混乱，随时间流逝又有所缺漏。有些地方，很可能有修补，使原始记录更加丰富。--C.S.KrausandA.J.Woodman,LatinHist从模仿到奠立匹克托老伽图撒路斯特凯撒费边·匹克托费边·匹克托（FabiusPictor，B.C.254-?),出身罗马望族费边的成员，“最古老的史学家”（李维）用希腊文写作《罗马史》：从埃涅阿斯纪到第二次布匿战争的历史。这标志着罗马史学的开端。老伽图——爱国史家伽图出身显贵，曾任执政官和监察官，罗马保守派《罗

5、马历史源流》开创了用拉丁文写作罗马史的体例。罗马史学的“政治史学”传统由此形成。洋溢着爱国主义情感，注重历史的垂训和教育作用。他是李维史学思想的先导。CatotheElder（公元前234-149年）老伽图与拉丁史学在每项事情上都兢兢业业。是个好农夫，娴熟的法律顾问，伟大的将军，令人信服的演说家，和用心向学之士。哪怕年事已高仍不放松，取得如此大的进步，以致少有不被他所知晓的希腊事务和意大利事务。老年时写作历史7卷。第一卷讲述罗马人的国王的事情：第2和第3卷讲述意大利城市的兴起，以及一切名称的起源。在第4卷中讲述第一次布匿战

6、争，在第5卷中讲述第二次布匿战争。逐条论述。也讲到其他战争，直到ServiusGalba，他分裂了Lusitanos；没有提到这些战斗中的将领，但是记下了相关史事。也包括意大利和西班牙诸行省发生的奇异之事。这些叙述中体现了许多辛劳和勤奋，没有教诲。我们在其传记中将更多地论述其生平和德行，受T.PomponiusAtticius之请我对他进行了单独论述。——Nepos，Cato老加图时代的文化转型他不仅亲自教孩子识字，而且还是他的法律老师，他的体育教练。不仅教儿子投掷标枪，搏斗和骑马，而且教他拳击，忍受暑热和严寒，在台伯河里

7、游泳。他说，《罗马史》是他自己亲手书写的，以便他的儿子在家里就能了解国家的古老传统。——普鲁塔克：《伽图传》20.4-5.为了让儿子对希腊文化抱有偏见，他以预言家或者巫师的语气断言，一旦受到希腊文化的侵染，罗马将失去他的帝国。Ibid.据说他学习希腊语较晚，能阅读希腊文书籍时他已经着实有一把年纪了。他在演说术方面颇得益于修昔底德，尤其是德摩斯提尼。在作品中用希腊故事和态度加以适当润色，他所使用的格言和习语有许多直接译自希腊文。Ibid.他总是坚持他本国的习惯，而嘲笑那些醉心于希腊，认为它一切都好的人。例如用希腊文写作历史的

8、PostumiusAlbinus在前言中请求读者原谅。对此，伽图取笑说：如果他是受命于AmphictyonicAssembly（雅典同盟联席会议）的话，他才需要请求读者原谅。而且他说，雅典人对他讲话的语速和尖刻表示惊讶。因为他自己简明扼要的话语，被通译说成长篇累牍，他觉得希腊人话语不过是上嘴唇一碰下嘴唇