进行时表将来

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时间:2019-08-24

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1、Whatisshedoing?Sheislisteningtomusic.Heisplayingbasketball.Whataretheydoing?Theyaresinging.Sheissinging.Sheisdancing.改错Listen!Shetothemusic.Wearebasketball.listensislisteningplaytheplaying现在进行时Review现在进行时结构I→You→He→She→It→We→They→amareisisisareare主语+be(amisare)+v.-ing现在进行时用法:Heisdoinghishomeworkno

2、w.RightnowitisthesummervacationandI’mhelpingmydadonthefarm.She’salwayschanginghermind.MotheristakingushometoseemygrandmaonSunday表示说话时正在进行的动作或存在的状态。Wearewaitingforyounow.我们正在等你。时间状语:now,atthismoment…现在进行时2.表示现阶段在进行的情况。---Whatareyoudoingrecently(最近)?---_________________________________.(我最近在为期中考而复习。

3、)Iampreparingforthemid-termexamrecently时间状语:thesedays,today,thisweek,thisterm…3.表示反复性或习惯性的动作,常与always,continually等连用,表示说话人的赞扬、厌恶、不满和遗憾等感情色彩。Sheisalwayschanginghermind.她老是改变注意。Sheisalwaysthinkingaboutothersfirst.她总是先想到别人。BettyisleavingforGuangzhoubyplanetomorrow.Bobisgoingtotheairportbytaxinextweek

4、.Observethefollowingsentences:3)JaneisstayinginXi’anwithherparents.4)BobiscomingwithBettytoseeheroff.GrammarThePresentContinuousTenseforfutureuse现在进行时表将来4.现在进行时bedoing表示将来现在进行时可用来表示一个在最近按计划或安排打算要进行的动作;通常带一个表将来的时间状语,但有明确的上下文时无须指出时间。能用进行时表将来的动词:go,come,leave,start,arrive,give,return,sleepstay,play,d

5、o,take,get,seeoff,travel,fly,drive,walk,reach,meet…等趋向动词或表示交通方式、行程安排的动词1.我星期五动身去北京。2.我的朋友今晚过来。3.下周五我们乘飞机去上海。4.下课后我们打算在操场踢足球。Exercise1用现在进行时翻译下列句子。V.leave/gocomeplayfly5.安静点,孩子在睡觉。(sleep)6.这些天我不太舒服。(feel)7.火车就要进站了。(arrive)8.他们下个月结婚。(get)9.他们今天下午动身去香港。(leave)我星期五动身去北京。I’mleavingforBeijingthisFriday.

6、2.我的朋友今晚过来。Myfriendsarecomingoverthisevening.3.下周五我们乘飞机去上海。WeareflyingtoShanghainextFriday.4.下课后我们打算在操场踢足球。Afterclassweareplayingfootballontheplayground.leave/gocomeflyplay5.安静点,孩子在睡觉。(sleep)6.这些天我不太舒服。(feel)7.火车就要进站了。(arrive)8.他们下个月结婚。(get)9.他们今天下午动身去香港。(leave)Bequiet!Thebabyissleeping.Iamnotfeel

7、ingwellthesedays.Thetrainisarrivingsoon.They’regettingmarriednextmonth.They’releavingforHongKongthisafternoon表将来的时态其他法:Hewillwriteyoualetternextweek.We’renotgoingtohaveanyclassesnextweek.Thenexttrainleavesat9:15.

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