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1、弘扬传统文化构建幸福人生——深入学习、践行《弟子规》主讲：杨梅朝闻道夕死可矣《论语.里仁第四》入则孝：礼敬父母师长，以赤诚之心工作；出则弟：礼敬兄弟同事，待领导如长辈；谨：注重礼仪形象，遵守行为规范，努力提高自身修养；信：礼敬朋友言而有信，诚信乃立身之本；泛爱众：关爱他人，常怀感恩之心；亲仁：人爱为本，方能立足天下；余力学文：学问而力行，知行合一。概说人社会（以人为本）（以德为先）与时俱进适应现代人现代社会现代企业现代成人现代员工素质现代成人员工社会竞争道德的层进结构道德素质竞争人才竞争企业竞争一、意义学习践行《弟子规》的现实必
2、要性现代人为何要学古代道德教材？传统美德的缺失要做事先做人道德教育的断层现代人为何要学中国传统文化?阿诺尔德·约瑟·汤因比（ArnoldJosephToynbee)1889年4月14日–1975年10月22日20世纪最知名的英国历史学家能够真正解决二十一世纪社会问题的，只有中国的传统文化。人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前中国的孔夫子那里去寻找智慧。身教重于言教现代成人为何要学古代启蒙道德教材？教，上所施，下所效。《说文解字》道德伴随终身《戒律花鬘论》所言：“不知理，六十岁也孩童。”现代成人为何要学古代启蒙道德教材
3、？孔夫子说：「朝闻道，夕死可矣。」员工道德素质补修道德第一课企业兴衰成败决定现代成人员工为何要学古代道德教材？缺智缺体缺德次品废品毒品优秀的产品是优秀的人干出来的！什么样的人生产出什么样的产品二、核心尽孝尽忠尽力（家庭）（国家、企业）（企业、员工）敬（领导）（事业）（朋友）（长辈）三、总说李毓秀撰著、贾存仁编次《训蒙文》《弟子规》语出《论语》，旨承儒典《弟子规》盛行，《三字经》几废3字韵文：3字×360句＝1080字《弟子规》解题：《弟子规》正音：《弟子规》释义：第二讲尽孝(家庭层面：小孝）孝金文隶书首孝悌百善孝为先有情才有义定
4、王台传为西汉景帝之子长沙定王刘发所筑。刘发是汉景帝第十子，以“孝”著称。公元前155年被封为长沙王。他每年都要挑选出上好的大米，命专人专骑送往长安孝敬母亲，再运回长安的泥土，在长沙筑台。年复一年，从长安运回的泥土筑成了一座高台。每当夕阳西下之时，刘发便登台北望，遥寄对母亲的思念之情。所以，“定王台”也被人们称为“望母台”。最不能等的，就是尽孝。比尔●盖茨长辈幸福我幸福，父母开心我开心！关注父母感受，关心父母身心。一、尽孝的缘由生之恩怀胎之苦产子之痛血之亲惦亲情顾情面老之依盼子平安望子孝顺养之恩担忧之苦筹钱之苦十跪父母恩一跪父母恩
5、!养儿生身父母,自那儿生下来,重担在父母身,见儿三分情,有了那接续的人.怕儿冷,怕儿热,时刻挂在心!二跪父母恩!儿长父母关心,将孩儿抱在怀里,抱在怀里亲了又亲.盼儿快长大,盼儿早成人,盼儿早立志成才,父母才欢心!十跪父母恩三跪父母恩!小时父操心,三更起半夜睡给儿攒金银,为儿置家产,为儿把钱寻!父母为儿女呀,自己舍不得花上一分文!四跪父母恩!父母真情深,父母为儿女花钱不痛心.送儿女上学堂,把希望寄托儿女身.盼儿早长大啊,盼儿是个出众人!十跪父母恩五跪父母恩!儿女长大要成亲,父母为儿女,处处去操心.东庄去托媒,西庄去提亲,为儿女办喜
6、事,累的父母头发昏!六跪父母恩!儿女有病父母担心,东庙去烧香,西庙去求神!顶着星星走,冒着风雨来!孩儿病见好,父母才放心!十跪父母恩七跪父母恩!儿女在身边父母放心,父母为儿女处处去劳神,盼儿见光明,怕儿受寒贫,恨不得抓把黄土,立刻变成金!八跪父母恩!儿女不争气,父母伤心!恨儿女不成才,恨儿女你咋不成人,盼儿快成才,盼儿早成人.父母为儿女,父母操碎了心!十跪父母恩十跪父母恩九跪父母恩!父母泪纷纷,父母为儿女累的病满身!满头是白发,脸上起皱纹,走路走不稳,迈步两脚沉!十跪父母恩!二、尽孝的内涵：2、父母的痛苦元素3、尽孝的内涵尽孝陪
7、伴顺从宽容感恩守法懂你---献给母亲的歌一年一年,风霜遮盖了笑颜；你寂寞的心有谁还能够体会？是不是春花秋月无情？春去秋来你的爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐？多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里；多想伴着你，你的寂寞我的心痛在一起。4、教子三岁看八十，七岁定终身培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望言传不如身教身教言传填沟以身作则、率先垂范尽孝、做人，授之以渔，教“点金术”主动填代沟、以沟填沟沟通●●行为规范今天的课程到此结束！下一次课程：深入学习、践行《弟子规》之尽忠、尽力1、企业伦理建立在家庭伦理的基础上
8、，以德治家、以德治企。小结：2、21世纪的生存之道：中国传统文化精髓。5、弟子规总说：源出论语，儒学精华。4、什么样的人生产什么样的产品，员工道德决定企业兴衰。3、身教重于言传，不知理，六十岁也孩童。6、最不能等的就是尽孝。7、培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望
