主管级安全培训(隆成)

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1、车间主管安全教育课程大纲安全生产管理的涵义车间主管安全消防职责安全与生产的关系案例分析安全生产管理的涵义一、安全生产管理的涵义1、安全生产是指在安全的条件下安全地进行生产，使生产人员和设备、设施、物料都安全。（1）保障生命财产安全是安全生产管理的根本目标（2）安全生产管理就是为了保障生产经营活动能安全地进行（3）安全生产管理就是要使生产经营活动具备安全生产条件二、安全生产管理坚持以人为本人是管理的最根本的要素，人是管理者又是被管理者，充分调动人的积极性和创造性，注意控制人的消极因素。以人为本是以保护人的生命安全与身体健康为根本目标，以提高人的素质为根本途径，以确保人的操作

2、安全为根本措施三、安全生产实行责任制管理（1）安全生产，人人有责（2）管生产必须管安全、谁主管谁负责，实行分工负责制，明确各岗位安全生产职责（3）认真履行安全生产职责（4）对生产安全事故实行责任追究车间主管安全消防职责一、安全职责1、负责组织员工学习、贯彻、执行企业各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育员工遵章守纪2、经常检查本部门（工序）的安全生产状况，发现不安全因素要及时采取措施加以消除，并及时上报3、发生事故应立即报告部门经理及安全主管部门，并组织抢救，保护现场，做好详细记录。积极配合有关部门做好事故的调查、分析，处理工作，并组织落实防范措施4、结合本部门（工序）

3、情况，负责提出可行的安全工作计划，得到核准后组织实施5、负责组织对新员工的车间级岗前安全教育。教育员工文明生产，保持作业现场6S6、负责本部门（工序）安全消防设施的检查、维护工作，使其处于完好状态，若发现设施损坏应及时知会安全部门7、督促和教育员工正确使用劳保用品和各种消防器材二、消防职责1、经常检查本工序的消防安全状况，针对本工序的设备、物料特点和消防安全状况，妥善落实消防安全措施。发现有不安全因素及时采取措施加以消除，并报告上级2、负责督促本工序员工遵守消防安全操作规程，杜绝违章操作，教育广大员工文明生产3、对本工序内相关的消防重点区域、设备，做到专人监控，责任到人，

4、并做好相应的安全、消防工作日志，加强重点部位的消防管理，建立工序岗位防火责任制4、负责本工序消防设施、器材的保管、维护，使其处于完好和正常状态。若发现设施损坏或失效，应立即知会公司安全部门检查、修复或更换安全与生产的关系一、生产过程中的不正确认识1、将安全生产置于毫不重要的位置，认为发展生产必然要牺牲安全2、将安全置于从属地位，宁要产量不要安全3、安全与生产并驾齐驱，做“事后诸葛亮”二、安全与生产的关系1.生产必须安全安全是生产的前提条件，不安全就不能顺利地进行生产人是生产的第一要素，如果没有人，就谈不上生产2．安全促进生产就是要使生产过程在符合安全要求的物质条件和工作秩

5、序下进行，以防止人身伤亡和设备事故以及各种危险的发生，从而保证劳动者的安全与健康，以促进生产率的提高3．安全与生产是辨证统一的关系安全是生产的前提，生产必须服从安全，当安全状态笼罩着整个生产时，那么生产绩效将有显著的提高“生产必须安全,安全促进生产”，在贯彻执行这一思想的同时,必须树立”安全第一”的思想，贯彻“管生产必须同时管安全”的原则4．安全与生产的矛盾统一性所谓矛盾性，首先表现为生产过程中的不安全因素与生产顺利进行的矛盾；其次是安全与生产的矛盾，表现为采取安全措施时会影响生产，增加成本。严格执行安全规定，表面上降低劳动生产率，但如果从深层次看，一旦发生事故，将会损失

6、更多工时，将会造成生命和财产损失。而且，事故的发生将会影响企业生产和形象，给企业带来不可估量的损失，另一方面，生产的发展，又为安全创造必要物质条件案例分析员工在工作中经常存在的心理侥幸心理惰性心理麻痹心理逆反心理逞能心理冒险心理从众心理无所谓心理好奇心理情绪波动思想不集中技术不熟练遇险惊慌工作枯燥厌倦心理如果发生了330次同类事故，其中造成伤害的仅有30次（1+29）；其余300次虽属事故，但不发生伤害，伤害事故与不伤害的事故，二者的比例为：1：10。129300事故发生的原因1、事故发生的直接原因（1）人的不安全行为（2）物的不安全状态事故发生的原因2、个人方面导致不安

7、全行为的间接原因（1）安全意识不强、安全法制观念不强，对安全生产缺乏正确认识，忽视安全（2）缺乏安全知识和安全操作技能，操作规程不具体或不完善（3）没有参加安全教育或没有认真学习（4）精神不集中，不良心理状态，健康状况不佳结束语人是生产的第一要素，如果没有人，就谈不上生产。为此，如果在生产过程中出现危及人身安全的时候，不论生产任务有多重，都必须坚决地首先排除事故隐患，采取有效措施保护人身安全，作为部门管理者，每个人都需要有高度的责任感和积极主动的精神，以科学的态度去解决生产中存在的每一个不安全因素，这样才能达到安全和生产的和谐