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时间:2019-08-24
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1、《科学之旅》【教学目标】知识技能:1.初步了解一些物理现象2.对教师讲解的内容有所理解。过程与方法:通过讲解和实验,让学生了解学习物理知识和研究物理问题的方法。情感、态度和价值观:1.在教学中渗透人文主义教育。2.通过实验教学,激发学生的学习兴趣。【教学重点】激发学生学习兴趣,了解学习物理知识和研究物理问题的方法。【教学方法】演示法、讨论法。【课时安排】1课时【教学过程】一、引入新课同学们,今天我们开始学习一门新的学科——物理,物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的内容十分广泛,有些内容在小学自然课上我们已经有所了解,如摩擦起电、热胀冷缩等。有一
2、些我们还不了解,尽管它们经常出现在我们的身边。二、进行新课例:我们去超市购物,收营员会扫商品的条形码,通过计算机识别商品的种类和价格,我们有些智能手机也同样具有扫描条形码的功能,同样也可以获取商品的信息,条形码就是运用了物理学中的光学原理。例:洗衣机能甩干湿衣服、神舟九号飞船上天,都运用到了物理学中的力学原理。(引导学生发言,讲述其所熟知的物理现象,并归类哪一些属于力的、热的、光的、电的现象。)这些都是我们所熟悉的物理现象,也都是物理学要研究的内容。物理学就是研究力、热、声、光、电等形形色色的物理现象。(一)有趣的物理千变万化的物理现象,像一个个的谜,当谜底
3、揭开的时候,我们的心情自然是欢畅的。在这众多的谜中,有许多就是初中物理研究的对象,到时不仅能揭开谜底,而且还能体验科学家们的研究方法,增长我们的才干。物理课上研究的一些现象,许多是我们没有见过,也没有想过。下面我们将要做的几个实验,虽然我们今天还不能揭开它们的谜底,但可以告诉大家,物理学研究的现象是十分有趣的。实验一:让学生在椅子上坐正,背靠椅子的靠背,双手交叉在胸前,就保持这种姿势起立。实验二:在啤酒瓶中装入不同体积的水,敲击瓶子,听瓶子发出的声响。实验三:双手将两块纸片平行放置,向纸片中间吹气(解释飞机飞行原理)。实验四:在水杯的上方,放置一张纸片,在纸
4、片上放上一个鸡蛋,迅速的抽动纸片,观察鸡蛋的运动状态(解释汽车的安全带)。实验五:向矿泉水瓶中倒入烧开的开水,然后倒掉水,迅速的拧紧瓶盖,观察瓶子的变化。实验六:在装满水的玻璃杯口放置一张纸片,倒置玻璃杯,观察水是否会流出。实验七:摩擦塑料绳,观察塑料绳的张开情况。前面的实验包含着重要的物理知识,学了物理就会知道它们为什么发生,我们还要应用这些知识为人类服务、造福。其实在日常生活中,我们就曾运用过许多物理知识,只不过有的我们知道为什么,有的我们还不知道。例如:乒乓球瘪了,用热水烫一下就能使乒乓球恢复圆形。再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。由于在小学里学过
5、热胀冷缩、杠杆等知识,就懂得为什么这样做。可见物理不仅是有趣的,还是有用的。(一)有用的物理我们的生活越来越离不开电,从电灯到各种琳琅满目的家用电器都要用到电,从发电、输电到应用都要用到物理中的电学知识。等我们掌握了一定的电学知识,就可以处理一些家庭用电中的故障,真正的做到学以致用。又比如,300多年前的英国科学家牛顿,在实验时发现白光可以分解成七中单色光,正是得益于这一发现,才使人类认识到我们为何会生活在五彩斑斓的世界中。简述万有引力定律的发现。列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面,都有物理知识的广泛应用,有的就是在物理研究成果的基
6、础上发展起来的。要懂得它们,就需要学习物理知识。(三)怎样学习物理要学好物理,就要有科学的学习方法。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是从观察和实验得来的,观察和实验也是学习物理的重要方法。观察决不是简单的看看,重要的在于思考,要注意观察的现象有什么特点,要明确观察目的,并注意引起变化的原因和条件,这样才能有所发现。1、善于观察,勤于思考下面我们一起来观察一些现象,是否也能有所发现。实验八:物体下落实验(此实验目的在于让学生体验如何观察)取一张纸和一支粉笔头,让它们从同一高度同时下落(演示)。演示后让学生回答看到了什么现象?(粉笔头落得快,
7、纸片落得慢)从现象来看,粉笔头落得快。类似的现象同学们见过很多:树枝和树叶落地快慢不一样,石子和羽毛落地快慢不一样。通过这些观察会想到“是不是重的物体落地快,轻的物体落地慢?”带着这个问题再进一步的观察,这就是明确观察目的。教师:现在我们把原来的纸片,团成纸球。问:纸球是否比原来的纸片变重了?(没有)演示:再使纸球和粉笔头同时下落。请同学们看看会出现什么情况(少停一会,学生有所思考后再演示,结果将是两者同时落地)。分析实验现象,引导学生思考。同一张纸,展开的纸片飘飘悠悠的慢慢落下来,团成纸球就很快地落下来,两者为什么会有这么大的差别呢?在观察中,就是要注意这
8、种变化,并考虑引起这种变化的原因,引导学生分析纸片落
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