仁爱英语七年级上册语法精讲(二)

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1、Unit3-topic1人称代词和一般现在时人称代词代表人或事物，它有人称、单复数、主格和宾格的变化。1.人称代词的主格和宾格。(1)主格的人称代词作句子中的主语。e.g.Wearegoodfriends.我们是好朋友。Itismycat.它是我的猫。(2)宾格的人称代词作动词或介词的宾语。e.g.Wealllikeherverymuch.我们都非常喜欢她。PleasehelpmewithChinese.请帮助我学习汉语。2.实义动词的一般现在时。实义动词表示动作或状态，在句中能单独作谓语。在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。

2、e.g.IwanttovisittheGreatWall.我想游览长城。HehelpsmestudyEnglish.他帮助我学英语。实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）。e.g.—DoyoucomefromtheU.S.A.?你来自美国吗？—Yes,Ido.是的，我是。/No,Idon’t.不，我不是。—DoesheliveinEngland?他住在英国吗？—Yes,hedoes.是的，他是。/No,hedoesn’t.不，他不是。Whatdoesshesayintheletter?她在信里说了什么？Uni

3、t3-topic21.名词所有格名词所有格的形式有两种，凡表示有生命的名词(人和动物)通常加“’s”来构成所有格，作定语，放在被修饰的名词之前。e.g.Kate’steacher凯特的老师，myteacher’sbrother我老师的兄弟，Lily’scat莉莉的猫，aboy’sball一个男孩的球，thedog’sname这条狗的名字。表示无生命事物的名词所有格时，则用由of引出的介词短语来构成，也作定语。e.g.apictureofaclassroom一幅教室的图画，adooroftheroom房间的一扇门。有时，有生命的名词也可用of结构来表示所有格。e.g.Whati

4、sthenameofhercat?=Whatishercat’sname?她的猫叫什么名字?注意以s结尾的名词其后只能加’表示所有格。e.g.Teachers’Day教师节另外，若要表示分别所有，则需在每一个名词后均加’s。e.g.Jane’sandLinda’sfathers简的爸爸和琳达的爸爸如果表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。e.g.LucyandLily’sfather露西和莉莉的爸爸2.职业Whatdoeshedo?他是干什么的?这是询问职业的一个特殊疑问句，其答语要用职业名称。还可以这样表达：What’she?/Whatishisjob?e.g.(1)—

5、Whatdoesshedo?她是干什么的？—Sheisadoctor.她是医生。(2)—Whatisyourfather?你父亲是干什么的？—Heisafarmer.他是农民。(3)—Whatdotheydo?/Whatarethey?他们是干什么的？—Theyareworkers.他们是工人。3.构词法最常见的构词法有派生、合成和转化。(1)派生在一个单词前面或后面加上一个词缀构成新词。如：teach—teacher;act—actor;write—rewrite(2)合成由两个或两个以上的词合成一个新词。如：class+roomclassroom,grand+father

6、grandfather,fifty+fivefity-five.(3)转化一个单词由一种词类转换为另一种词类。如：动词转化为名词work(v.工作)—work(n.)著作4.可数名词变复数的不规则变化(1)man,woman以及它们的合成词都是把中间的a变为e。e.g.man—men,woman—women,salesman—salesmen(2)oo变为ee。e.g.foot—feet,tooth—teeth(3)mouse—mice,child—children(4)单复数同形。e.g.aChinese—twoChineseasheep—twosheepadeer—two

7、deer(5)集体名词总是复数。e.g.people,clothes,family(指全家人)，class(指全班同学)。集体名词作主语时，谓语动词要与其保持一致。e.g.Jim’sfamilyareonthesofa.吉姆一家（坐）在沙发上。Hisclothesareonthebed.他的衣服在床上。Unit3-topic31.名词和数(1)可数名词可以用数目来计数的名词叫可数名词。可数名词一般有单数和复数两种形式。(2)不可数名词有些名词不能用具体的数字来表示，我们称其为不可数名词，如rice,mi