高校风雨操场设计-讲义

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1、风雨操场建筑设计目录第一章:普通中小学校园总平面设计要点第二章：现代体育建筑的发展概况第三章：风雨操场的定义及其空间要求第四章：风雨操场的设计要点第五章：大跨度建筑的结构选型设计案例第一章.普通中小学校园总平面设计要点一、学校用地组成根据学校使用功能，学校用地应包括建筑用地、体育活动场地和绿化用地三部分。建筑用地：是指学校中各种建筑物、构筑物的占地面积，建筑物周边的通道及根据建筑防火、卫生间距要求的房前屋后的空地等面积。体育活动用地：指全校师生进行体育活动的各种场地（包括运动场地、

2、各种球类训练场地、器械运动场地、游泳池等）及小学的游戏场地。绿化用地：为改善校园环境，在校园内设置的集中绿化场地。包括校园中的成片绿地、学校开展气象、园艺、生物兴趣小组活动及实习用的自然科学实验园地等。二、学校总平面的功能分区一）功能分区学校总平面的基本组成部分：各种教学用房组成的教学区、各种体育场、球类场地、体育馆、游泳池等组成的体育活动区、学生宿舍、食堂等组成的生活区，各种景观绿化用地组成的绿化区，有的还设有实习车间、室外堆放或操作场地组成的勤工俭学区等。三、教学用房的建筑朝向与间距（

3、一）教学用房的建筑朝向确定建筑的朝向，应考虑当地的地理位置、气候条件、校址周边环境等因素。北方地区：冬季建筑能获得较多的日照时间。南方地区：夏季能获得良好的通风，防止东西晒。中部地区：冬季良好的日照，夏季良好的通风，并避免夏日的东西晒。从全国的日照条件来看，良好的朝向为南北向。（二）学校建筑间距在进行学校总平面设计时，必须考虑相邻两栋及同一栋建筑前后两个体块之间的距离。距离过小，则不满足防火、卫生等间距要求，距离过大，影响用地的合理性，造成不必要的浪费。影响学校建筑间距主要有：防火间距、日照间距

4、、防噪间距、通风间距等。1.防火间距从安全防火角度规定的建筑物间距。此间距应满足《建筑设计防火规范》的规定。2.日照间距《中小学校建筑设计规范》规定，冬至日满窗日照不少于2小时。根据太阳高度角及方位角的数据计算出前后两栋建筑物的距离。3.防噪间距为创造安静的教学环境，两栋教学用房或教学用房与其他用房、体育场地等之间应保持一定的距离，以满足教学用房允许噪声标准的要求。1）.《中小学校建筑设计规范》规定：两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m，教室长边与运动场地的间距不应小于25m。2）.《中小

5、学校建筑间距卫生标准》（报批稿）建议：教学楼与教学楼、图书楼、实验楼、办公楼等建筑长边平行布置时，其建筑放噪间距不应小于25m；办公楼、图书楼、实验楼、专用教室（不包括音乐教室）等建筑之间长边平行布置时，其建筑放噪间距不应小于15m；如教室顶棚以吸声材料装修时，教学楼与教学楼、图书楼、实验楼、办公楼等之间的防噪间距不应小于18m.实例分析第二章.现代体育建筑的发展概况一、体育建筑的类型体育建筑类型较多，并不断发展，一般按运动项目、室内与室外和有无看台等差别进行分类，如体操房、游泳馆、足球场等。

6、但多数体育建筑兼容多种项目，故其分类含有一定的综合性。其中馆、房为室内场地，场、池、站为室外场地。1、按体育活动场所的空间区分：1）.室内体育设施：如体育馆、游泳馆等。2）.室外体育设施：如体育场、高尔夫球场等。3.）室内外结合体育设施：如屋盖可移动的设施。2、按体育项目区分：1）.专项体育设施：如网球、射击、田径等。2.）综合体育设施：如同一设施多功能或同一场地设施等。3、按功能区分：1.）以竞赛为主的体育中心。2.）以参与为主的体育中心或体育公园。3.）综合上述功能的体育中心或体育公园。第二

7、章.现代体育建筑的发展概况4、按体育设施的经营管理类型分：1）.学校体育设施：分大学、中小学等。2）.社会体育设施：非营利性体育设施：如公共体育中心、体育公园、居住区体育设施等。营利性体育设施：如网球中心、高尔夫球场、保龄球场、游泳馆等。3）.厂矿企业体育设施：以职工业余文体活动为主。福州大学风雨操场湘潭体育公园第二章.现代体育建筑的发展概况二、体育建筑的发展趋势1.社会体育设施：由于人们行为模式由比赛为主向全民健身、群众参与为主转变，经营管理模式有过去的政府事业型向自主经营、自负盈亏的企业型

8、转变，我国的体育设施正在向设施群众化、类型多样化、功能综合化方面发展。设施群众化:体育运动的根本目的是强身健体，主要对象是人民群众，除应大力发展群众体育设施外，还应挖掘竞技体育设施和学校体育设施的潜力为群众体育服务。类型多样化：应依据服务对象的不同而架构不同的功能结构，分成多种类型以满足各自的不同使用需要。同时，发展复合型体育设施是实现类型多样化的又一重要途径。功能综合化：现代体育设施功能结构实现功能综合化应包括四方面内容：体育比赛、文艺和展览、群众锻炼、娱乐和服务。第二章.现代体育建筑的