人格健全人生成功(教师)

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1、人格健全，人生成功华东理工大学张海燕1从促进全人发展看教育2入名校，成绩不如别人离群，孤立，苦读失眠，功课退步成绩下达前自杀问题：心态：自尊受损，自卑不安全焦虑自怜彷徨焦虑忧心无助自责在身份危机中无法面对自己与生活3觉得自己丑陋，没有价值离群，孤立，偷窃问题：心态：自尊受损，自卑不安全焦虑自怜彷徨焦虑忧心无助自责在身份危机中无法面对自己与生活4母亲专制，对其不满反抗，对着干滥交问题：心态：自尊受损，也对家庭对自己不满敌意自我作践报复母亲5违规犯法；退缩消沉；孤单痛苦；不诚实；充满敌意；沮丧；愤怒；具有侵略性；反社会性；对

2、事物反应非理性。自我形象低劣者的表现：失败的自认素质恶劣的人生自践自毁的行为6“我发现这个社会很奇怪。童年时代，所有人都要求你听话，不惹事，然后又要求你什么也别管，只读书就好了。可在你长大以后，立即又要求你有男子汉的力量，吃大苦，耐大劳，就象007，什么都拿得起、放得下。------”7Personalcareertimeline儿时小学中学大学？？？？？？？8生理心理社会适应生理心理社会适应道德健康全面健康9EQIQ100120130●A●B●C●DE10社会变化：频率快幅度大持续变化一个课题——学会选择，学会对自己

3、负责11学习做成熟的决定12如何去塑造自己的健全的人格？如何去走出自身的心理误区？13个人在生理基础（遗传）上，受到家庭和学校教育、社会环境的影响，逐步形成的气质、性格、能力、兴趣等心理特征的总和。14遗传环境教育15人格健康的人是有工作的16人格健康的人是有工作的人格健康的人是有朋友的17人格健康的人是有工作的人格健康的人是有朋友的人格健康的人对自我有恰当的了解，有悦纳自己的态度1819人格健康的人是有工作的人格健康的人是有朋友的人格健康的人对自我有恰当的了解，有悦纳自己的态度人格健康的人能和环境有良好的接触，并能运用

4、有效的方法解决所遇到的问题。20如何塑造健全的人格,走向成功?1、转变悲观态度，学习乐观态度21222、摆脱不健全的情绪，培养健全的情绪行为23压抑——不自觉抑制——自觉24使情绪适当表现：承认现实发现原因寻求适当的克服原因的途径培养幽默感增加愉快的生活经验使情绪适当表现学习从光明一面观察事物253、建立健康的人际关系，适应人生与社会26关心他人的需要诚心的赞美和善意的批评本身保持健全的人格多与他人沟通，避免成见效应27学者？罪犯？28