葡萄酒局作风建设实施方案A

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时间:2019-08-24

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1、方案预案:________葡萄酒局作风建设实施方案姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页葡萄酒局作风建设实施方案为进一步提高和改进工作效能和服务水平,营造积极向上的工作氛围,依据蓬发〔xx〕3号文件精神,结合我局实际,现制定实施方案如下:一、指导思想紧紧围绕全市“十二五”规划目标,以“创建高效能机关,提高工作执行力”为抓手,继续弘扬主动服务、高效服务、廉洁服务之风,为建设经济文化强市提供有力保障。二、工作目标加强机关作风建设

2、,我们要努力实现以下目标:一是深化认识,广大干部特别是党员领导干部加强作风建设的自觉性和主动性进一步增强;二是有效解决问题,一些不良风气得到有效遏制;三是健全制度,干部作风建设的长效机制进一步形成;四是机关作风形象明显改观,干部队伍在作风建设中的薄弱环节得到切实加强,树立执政为民、求真务实、道德高尚、清正廉洁的良好形象。三、主要措施1、组织讨论,认清形势。围绕机关作风建设主题,组织学习动员,统一思想认识,明确目标任务,牢固树立“作风就是形象,作风就是力量,作风就是保障、作风就是效率”的观念。2、精文简会,提高效能。减少会议,开短会,注重会议质量和效

3、果,能不开的会不开,能合并的会合并开。严格控制发文数量,文件能简则简,不重复行文,开通电子政务信息通道;加快机关办公自动化建设,提高办事效率。第6页共7页3、强化问责,改进态度。要求全体机关干部熟悉业务流程,做到热情接待服务对象,提高服务标准、优化服务流程。为办事企业人员和群众提供优质服务,向服务对象明示办事所需的资料,明确办结时限。进一步完善服务硬件,不断提高服务规范化水平。4、开展活动,提高素质。充分发挥局党支部和全体党员在机关作风建设活动中的战斗堡垒和先锋模范带头作用,大力抓好窗口建设,在全局上下努力形成“业务上行家里手、服务上严谨细致、态度

4、上谦卑务实、氛围上和谐激昂”的良好局面。5、深入企业,搞好调研。落实局领导、科室负责人每月1-2次深入企业进行调研,掌握情况,了解企业发展现状,及时提供技术和信息服务,尽力为他们解决一些实际困难和问题,促进企业不断发展壮大,更好地带动农户增加经济收入,为推动我市经济文化强市做出贡献。6、畅通渠道,倾听民意。严格执行局基层联络调研工作制度,认真办理政府公开电话、网上名声等信访交办件,做到事事按时有回音,件件按时有落实。四、实施步骤机关作风建设活动要务求实效,不走过场,按以下四个阶段有序推进:第一阶段(2月底——4月底):集中学习,统一思想。第6页共7

5、页2月底,制定《市葡萄与葡萄酒局机关作风建设实施方案》,召开动员大会,对开展机关作风建设活动做出部署,组织机关干部学习市委市政府各级文件精神;学习党的十八大报告和习近平总书记有关讲话等精神、中央纪委十八届二次全会精神、廉洁从政若干规定等党纪条规,各级关于改进作风、密切联系群众的规定以及厉行勤俭节约反对铺张浪费的要求;观看我国建国以来革命斗争历程、党的光辉历程、三十年改革开放伟大历程纪录片、政教片;学习全国、全省、市以及我市“政府工作报告”关于去年工作成绩总结特别是对今年工作的部署,明确工作目标任务,落实工作措施;学习市十三届三次全体(扩大)会议、市

6、“积极转作风、强力抓落实”会议及有关文件精神;按照“缺什么补什么”的原则,结合本职工作,积极进行专业知识的学习,广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、葡萄酒文化等方面的知识,改善知识结构,提高业务水平。同时,在全局党员干部中开展“高举一面旗帜、坚持一条道路、学好一个理论体系”教育,要求党员干部在建设社会主义核心价值体系中身体力行,在各项业务工作和社会生活中贯彻体现社会主义核心价值的要求,在巩固马克思主义指导地位、坚定共同理想信念、强化精神支柱、弘扬社会主义道德规范上更加自觉,争做道德模范。第二阶段(5月上旬——9月底):查找问题,主题实践。(

7、一)敞开大门、广纳意见。局党支部分别带领相关科室到服务对象中去、到基层群众、到企业基地中去,面对面地听取意见和建议。通过健全听取意见网络、公布投诉电话等形式,畅通意见征集渠道,保证反映的事情件件有回音、有落实。(二)自查自纠,改正不足。各科室要对照解决问题的要求,紧密联系实际,开展调研和讨论交流,认真梳理、深入查找存在的突出问题和薄弱环节,深刻剖析原因、找准症结所在。按照“寻标兵、定标兵、学标兵、夺标兵”的要求,开展好“四比四查”、“四个一”活动。局党支部班子成员要发挥表率作用,带头查摆问题、剖析原因;要勇于揭短亮丑,真正把问题和根源查实摆透。第6

8、页共7页(三)结合实际,深入实践。结合市委、市政府关于开展一系列活动安排,提倡多读书、读好书,提高自身综合素质。结合重点调

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