七下语文期末试卷(1)

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1、七年级语文第二学期期末试卷班级：姓名：等级：一、积累与运用（共37分）1.默写古诗文中的名句。（16分）（1）,竹屮窥落日。（2）独坐幽篁里，o（3）,散入春风满洛城。（4），凭君传语报平安。（5）,云从窗里出。（6）峨眉山月半轮秋，。（7）,何人不起故园情。（8）故园东望路漫漫，o（9）夜发清溪向三峡，°（10）,关山度若飞。（11）雄兔脚扑朔，-（12）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“”（13）野渡无人舟自横。（14）正是江南好风景，-（15）,赏赐百千强。2.将下列成语补充完報。（4分）人声（）沸（）而不舍（）乎不同义愤填（）3.根据语境，仿写句子（2分）友情，是人生一笔受益匪浅的

2、储蓄。这储薔，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。4.名著阅读（7分）（1.）《童年》是以自身经历为原型创作的白传体小说三部llll的第一部，其他两部为、。《童年》中你最喜欢谁?为什么喜欢？o（2分）（2）被誉为“昆虫的史诗”的是的±（2分）1.在"家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下而示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。（2分）电视机——白以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。O2.汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与L1常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象

3、。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参少到这一活动中去，探究问题并发表见解。（6分）在活动屮，同学们通过深入调杏，列举了汉字使用屮不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使川不规范的简化字、川谐音借川的成语、使用不规范的网络文字……（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？（2分）（不少于8个字）（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？（2分）（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。（2分）二.阅读（共43分）（一）文言文阅读（26分））（2）赏赐百千强。（）（4）,世表耕。（（6）众妙里备（（

4、8）不能名其一•处也（1.解释下列句屮黑体字的意思。（8分）（1）H扳仲永环谒于邑人（（3）蒙辞以军中多务。（（5）会宾客大宴（）（7）宾客意少舒（）8.翻译下列句子。（10分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆冇可观者。译文：（2）将军百战死，壮士十年归。译文：（3）但当涉猎，见往事耳。译文：（4）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。译文：（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，儿欲先走。译文9.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（2分）10.学习使吕蒙发牛了巨大的变化。你学习了《孙权劝学》后，从屮得到了什么启发？（2分）11•请自选角度赏析：“朔气传金析，寒

5、光照铁衣。”（2分）12、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作川？体现了观众怎样的心情?（2分）（二）课内阅读（8分）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大口鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的儿个老渔父，也停了艇子看着喝采起來。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而R许久没有东西吃。这回想出來的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。邙可阿，阿

6、发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？〃双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“慢，计我來看一看罢，〃他于是往来的摸了一冋，肓•起身来说道，〃偷我们的罢，我们的人得多呢。〃一声答应，大家便散开在阿发家的豆川里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，丁是各人便到六一公公的［□里又各偷了一人捧。13.赏析：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩了在浪花里蹿。”（2分）14.“连夜渔的儿个老渔父，也停了艇子看着喝采起來”，此句话从描写角度看是说明了o（2分）15.结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质：（2分）（1）

7、“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”（2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。”16.结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？乂为什么要鴉造江南水乡农家少年朋友的形象？（2分）（三）课外阅读（9分）教师节那天，一犬群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是口己剪的——周边很粗