七上语文基础训练

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1、初三语文周末作业一编写人：胡月1、阅读下面一段文字，按要求答题。辞旧迎新，祈福迎祥是春节民俗的本质内函，正如民俗学家鲍辛格所说：“一种传统不是因为古老才有价值，相反是有价值它才古老。”春节民俗传统的价值经历了千年岁月的锤lidn与淘洗，历久弥新，始终（萦绕圉绕）在每个华夏儿女的心中。（1）给文屮加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。祈福锤lian（2）找出语段中的一个错别字并加以改正。改成（3）依据语境，在括号内选择最合适的词语填在横线上。•••2、修改病句①1力15日，“淮安号”恩来星卫星出征仪式在淮安市青少年综合实践基地开展。“淮安号”恩來星的发射是纪念周恩來诞辰120周年一

2、系列活动中最具影响力的事件之一。②在“淮安号”恩来星的发射与研制过程中，我市开展了一系列航夭实践活动，深受青少年欢迎。修改_：修改二：3、名著阅读【甲】这大圣上前，把个雷公嘴喩着那皇帝口唇，呼的一口气吹入咽喉，度下重楼，转明堂，径至丹田，从涌泉倒返泥垣宫。呼的一声响亮，那君王气聚神归，便翻身，轮拳曲足,叫了一声“师父！双膝跪在尘埃道：“记得昨夜鬼魂拜谒，怎知道今朝天晓返阳神！（节选自《西游记》第三十九冋）【乙】“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子，肉桂,外加牛膝。第一煎吃

3、下去，冷汗发出。笫二煎吃下去，两脚笔直。我知道阿嫂哭的悲伤。暂放他还阳半刻。（节选自《朝花夕拾.无常》）（1）联系相关情节，概括【甲】段中孙悟空是怎样助乌鸡国国王“返阳神”的？（2）【甲】【乙】两段中，悟空和无常都极力助他人还阳，其原因有何相同之处?（3）鲁迅先生曾言：“世所企羡，则妖妄之说自盛”，请结合【甲】文或【乙】文中的“妖妄之说”，分析期中寄托了怎样的“世所企羡”？4、诗文默写(1)，月有阴晴圆缺。(2)起舞弄清影，O(3),冷露无声湿桂花。(4),吹面不寒杨柳风。(5)春城无处不飞花，0(6)，无欲则刚。(7)青山有幸埋忠骨，0(8)重岩叠暉,O(9)，思而不学则殆。

4、(10)不愤不启，O(11)差之毫厘，O(12)东隅已逝,05、名著阅读(1)“今日芳名显，时来大运通。有缘居此地，天遣入仙宫。”①上面这首诗出自名著《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”，诗中的“芳名”是指“”；“此地”是指0②石猴“今日”是如何才得以“芳名显”的？(2)孙悟空的第_个师傅是,它的兵器原是,又唤,大闹天官后被如来佛祖压在下。后皈依佛门,唐僧为他取名,为西天取经立下汗马功劳，后被封为06、古诗鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(1)作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”，有何作用？(

5、2)“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞？有什么好处?(3)说说你从诗屮体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗?初三语文周末作业一编写人：胡月1、阅读下面一段文字，按要求答题。辞旧迎新，祈福迎祥是春节民俗的本质内函，正如民俗学家鲍辛格所说：“一种传统不是因为古老才有价值，相反是有价值它才古老。”春节民俗传统的价值经历了千年岁月的锤lidn与淘洗，历久弥新，始终（萦绕圉绕）在每个华夏儿女的心中。（4）给文屮加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。祈福锤1idn（5）找出语段中的一个错别字并加以改正。函改成涵（6）依据语境，在括号内选择最合适的词语填在横线

6、上。萦绕•••3、修改病句①1力15日，“淮安号”恩来星卫星出征仪式在淮安市青少年综合实践基地开展。“淮安号”恩來星的发射是纪念周恩來诞辰120周年一系列活动中最具影响力的事件之一。②在“淮安号”恩来星的发射与研制过程中，我市开展了一系列航夭实践活动，深受青少年欢迎。修改“开展”改为“举行”修改二：“发射”与“研制”调换3、名著阅读【甲】这大圣上前，把个雷公嘴卩禽着那皇帝口唇，呼的一口气吹入咽喉，度下重楼，转明堂，径至丹田，从涌泉倒返泥垣宫。呼的一声响亮，那君王气聚神归，便翻身，轮拳曲足,叫了一声“师父！双膝跪在尘埃道：“记得昨夜鬼魂拜谒，怎知道今朝天晓返阳神！（节选自《西游记

7、》第三十九回）【乙】“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子，肉桂,外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出。第二煎吃下去，两脚笔直。我知道阿嫂哭的悲伤。暂放他还阳半刻。（节选自《朝花夕拾.无常》）（1）联系相关情节，概括【甲】段中孙悟空是怎样助乌鸡国国王“返阳神”的？孙悟空叫八戒去井龙王的水晶宫中将厂体背出，然后向太上老君求来还魂丹，度了一口仙气，救活国王。（2）【甲】【乙】两段中，悟空和无常都